语文人教版四年级下册帅幸丹的晒课纪昌学射教学设计

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1、纪昌学射教材分析：《纪昌学射》是人教版四下的一则寓言故事。这则寓言故事选自《列子·汤问》，篇幅短小，语言直白，讲述了纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能“眨一眨”；二是”练到能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫彩才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成为了百发百中的射箭能手。本寓言故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，也要有恒心、毅力为友，和名师的指点做伴，技艺才能变得高超、精湛，也才会取得成功的道理。而本文意旨在让学生们通过对纪昌学射这一生

2、动故事的了解学习，获得对待自己生活和学习的技巧，从而取得成功。教学目标：知识技能1、掌握新字(昌妻刺绑）；掌握新词（昌盛刺耳绑住妻子虱子梭子聚精会神百发百中）。2、练习讨论交流，敢于发表自己的看法。3、正确、流利、有感情地朗读课文，简单复述课文的主要内容。　　　　4、联系有关词句，体会纪昌学习射箭的恒心和毅力，感悟到“要练好基本功”的道理。过程与方法：1、联系有关词句，体会人物的想法。2、边读边思考，变议论。情感态度和价值观：体会在学习的过程中，要练好基本功的重要意义。教学重点：整体把握课文主要内容与寓意。突破方法：熟读课文，梳理问题，围绕问题再读书、

3、思考，与同学交流。教学难点：体会人物心理，感受人物品质。突破方法：质疑探究，大胆发言，合作解决问题。教学方法：讲授法（师)、读议法（生）教学过程：一、看图谈话导入1、师：看图上的这位老伯伯在做什么呀？他的行为怎么呀呢？生：有一个心急的农夫很希望禾苗能快点长高！于是，他便把禾苗一颗颗往高里拔......结果，他的禾苗因为脱离土壤，缺乏水分而全部枯竭。不对，因为做事不能急于求成,应按事物的发展规律,脚踏实地地做好每一件事情。2、师：用一则小故事告诉我们一个大道理,这是什么呀？生：寓言。3、师：寓言就是一把钥匙，她打开了我们的心灵之门，启发了我们的智慧；所以

4、呀，今天我们来一起学习另一则寓言。同学们，我们在平时的学习和生活中，不仅要做到脚踏实地，实事求是。还要和一个人学习另外一种品质——，这个人是，他做了什么事情？（学习射箭）出示课题并板书《纪昌学射》后，再齐读课题。二、学习生字，理解运用。1、出示生字，读准字音。2、识记生字。A.加一加识字（昌——冒、唱、倡、猖；妻——姜、凄）。B.歌谣识字（利刀砍去枣两点，战场杀敌永向前）。C.减一减、换一换识字（绑——邦、帮）。D.轻声识字（妻子、虱子、梭子）。E.因果关系识字（聚精会神、百发百中）。三、初读课文，整体感知。1、听录音，默读课文。2、四个小组读。（全神

5、贯注组、聚精会神组、专心致志向组、目不转睛组) 3、再用自己喜欢的方式自由读课文，想一想文章主要讲了一件什么事？ (师给出提示）纪昌想学习射箭，就（）。飞卫叫他（），先练（），再练（）。纪昌都（）。于是，飞卫（）。后来，纪昌成了（）。（生讨论、师生共同说，师总结)纪昌想学习射箭，就（向飞卫请教）。飞卫叫他（首先应该下功夫练眼力），先练（眼睛牢牢盯住一个目标，不能眨一眨），再练（把极小的东西看成一件很大的东西）。纪昌都（一一照做）。于是，飞卫（才开始教他怎样开弓，怎样放箭）。后来，纪昌成了（百发百中的射箭手）。4、根据课文的主要内容，说说纪昌练的怎么样？

6、他为什么能取得成功？ 四、研读课文，体会情感1、纪昌分几步练习眼力呢？1、学习第一次练眼力。A、自由读第二自然段，找出最令你感动的句子。B、纪昌练到如此程度，太令人惊讶、太让我们佩服了。下面，让我们去他家里看看他是怎么练习的？C、演示梭子织布，请学生亲身体验，谈体会。 D、读相关句子，体会纪昌的性格特征和优秀品质。a.纪昌回家后，就开始练习起来。——体会到纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。b.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。——你觉得纪昌是

7、一个有耐心、有毅力的人。c.练习生活理解“注视”，体会纪昌的坚持不懈和认真刻苦。 d.想象纪昌在两年的练习中可能会发生什么事情？ e.练习朗读。f.理解“相当到家”，情景对话，过渡到第二次练眼力。 2、学习第二次练眼力。 ①总结学习第一次练眼力所运用的方法，学生合作学习。 ②学生谈感受，重点感悟最后一句话，指导朗读。 五、总结寓意，升华情感 1、回顾课文，进行小结：飞卫为什么先要纪昌练习眼力？ 2、看来，想要练好射箭的本领，先要练好眼力的基本功。学生运用句式谈自己的体会。要想学好射箭，必须先练好（眼力）。要想练好（游泳），必须先练好（）；要想骑好（自行

8、车），必须先（）；要想打好（篮球）,必须先（）；要想（），必须先（）；要想（），必须先（）；.