广州市天河区珠村小学 人教版小语四下 生命生命

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1、《生命生命》教学设计广州市天河区珠村小学梁艳艳1教学目标1.认识5个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。4.感悟作者对生命的思考，懂得真爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。2新设计这是一次课程整合的尝试。我把《生命生命》调整到了本单元教学的最后一课，而在此前，每篇课文的教学，在解决了基本的字词句、概括课文大意之后，我们把核心问题的讨论都设为“生命是什么”，并辅之以大量的课外阅读，让学生在一次次、一篇篇的阅读中不断地

2、类比、对比，产生共鸣，而他们的生命感悟也在这不断的思考中不断地深入和丰富。所以，这是一次基于单元主题阅读的整体教学，呈现的是一种回旋上升之后、最后画龙点睛式的收束。这是一次以生为本的阅读分享课。以生为本，充分依赖和尊重学生。如设置先学小研究，这并不是传统意义的预习，简单的字词圈画。除了有基础字词的夯实以外，我们把年段目标、单元目标、课时目标都融合在了先学小研究里。我们一直致力于于让学生体验阅读的全过程，而这节课，则是在大量阅读之后，最后的分享与表达。因而，如何更有效地、有序地进行阅读分享，也是我们

3、所关注的。为此，我们的先学小研究，针对学生如何有理有据地表达自己的观点、如何实现课内外阅读的打通等方面，都有细致的指引。3学情分析四年级学生已具备一定的自主阅读的能力，能够在阅读中获得自己独特的感悟，由此还会产生与之相关的阅读联想。但是这个联想可能会出现偏差，或抓不住核心，或方向不对，或不对应。4重点难点理解三个事例所蕴含的深意5教学过程5.1第二学时5.1.1教学目标1.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的意思。2.感悟生命，懂得真爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。5.1.

4、2学时重点理解三个事例所蕴含的深意5.1.3学时难点感悟生命5.1.4教学活动活动1【导入】1.师导入：同学们，你们刚刚背诵古诗的时候，特别地阳光、自信，让老师备受感染。不知道你们发现了没有，在你们所背的古诗当中，有一些就是诗人对生命的感悟。其实在过去一周，我们一直在做关于“生命是什么”的单元主题阅读。我们的生命感悟也一直在不断地丰富和深入。今天，就让我们一起来看一下《生命生命》这篇课文，会带给我们怎样新的生命感悟。2.（出示课件1）生齐读课题：《生命生命》。3.师提问：请问谁可以对刚才课题的朗读

5、提出建议？（指名生回答）4.师小结：是的，这里是作者的强调，细细咀嚼，你会发现，更有一种咏叹在里面。请你们读出这种感觉来。（生再次齐读）活动2【活动】1.师过渡：（出示课件2）在我们正式深入学习这篇课文之前，请谈谈你对《生命生命》的初印象。先学小研究提示：可从以下角度中选择你最有体会的一点，用简单一两句话进行分享：①作者生平经历②作者作品③与作者经历相似的作家④本文主要内容概括的回顾⑤文章写法⑥此前自己所收获的生命感悟2.生自由发言。活动3【活动】1.师过渡：同学们，通过你们的发言，老师惊讶于你们

6、“库存”之丰富，也许，你们已经迫不及待了，那么，我们事不宜迟，请看——2.（出示课件3）课文中最让你感动的地方是哪里？使你获得了怎样的生命感悟？由此还引发了怎样的联想？快和我们分享一下吧！先学提示：（一句议论式的话语表达观点+课文引述+重点字词的体味+联想到的书目+具体事例+一句总结式的话语点明课文原句与联想之间的关系）我觉得生命是。大家请看课文，第段第行，“”。清大家特别圈画“”这几个词，我从“”这个词中体会到了。由此，我联想到了《》中的，。。3.四人小组讨论。4.请一个四人小组上台，自由展示交

7、流。生生交流，师适时点拨。▲但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！（这是一股怎样的生命的力量？）▲那小小的种子里，包含着一种多么强大的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。（还有谁，也曾经被如此顽强的生命力震撼过？）▲我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。▲虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无

8、限的价值。（从“有限的”与“无限的”这一对反义词中，你体会到了什么？）活动41.师过渡：谢谢同学们的精彩发言，我们这节课真有种百家争鸣的感觉啊！我忍不住在想，生命真是一本书，不同的人看会有不同的理解和感悟。而我们中国古代诗人，他们很早就参透了这一点，从普通的花草树木、人鱼鸟兽、一言一行中，获得自己的生命感悟，并写成诗歌、文章，以此明志，以此自勉。同学们，你们每天都读着古诗，你们身上流淌着的，是千年。现在，请你也来当一下小诗人、小墨客，编写你们小组的文集，读读你所写的生命感悟。2.小