机械识图课程标准

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1、机械识图课程标准一、课程性质与任务本课程是数控技术应用专业的专业基础课程，课程内容。其任务是使学生掌握机械制图的基本知识，能熟练阅读中等复杂程度的零件图和简单的装配图，能徒手绘制较简单的零件图和简单的装配图，了解机械制图国家标准和行业标准，培养空间想象力和以图表现物体三维特征的能力，能进行简单零件测绘，养成严谨、细致的工作作风。培养分析问题和解决问题的学习能力，形成良好的学习方法，具备继续学习专业技术的能力。二、课程教学目标（一）知识目标1．了解机械制图国家标准和相关行业标准；2．掌握正投影法的基本原

2、理和作图方法；3．能识读中等复杂程度的零件图；4．能识读简单的装配图；5．能绘制简单的零件图；6．能应用计算机绘图软件抄画机械图样。（二）能力目标1．初步具备一定的空间想象和思维能力；2．初步具备由图形想象物体、以图形表现物体的意识和能力；3．初步具备获取、处理和表达技术信息，并能适应制图技术和标准变化需要的能力。（三）职业情感与素养目标1．通过制图实践活动培养学生制订工作计划与实施的能力；2．培养学生团队合作的意识与交流能力；3．培养自主学习的习惯；4．培养学生良好的职业道德、职业情感，提高适应职业

3、变化的能力。三、参考学时108学时。四、课程学分6学分。五、课程内容和要求序号教学项目教学内容与要求活动设计建议参考学时1对制图课的认识和学习要求1．了解机械图样及其在生产中的用途2．了解本课程的性质、任务、教学目标、教学内容及学习方法结合生产生活实际，通过工程图样实例进行了解通过创设学习情境，如由实物绘制图样、由图样想象实物等进行了解0.52制图国家标准的基本规定1．了解图纸幅面和格式的规定，理解比例的含义和规定，会运用比例的表达方法2．掌握常用图线的线型和主要用途，并会运用3．掌握标注尺寸的基本规

4、则，会进行基本的尺寸标注可以通过让学生直接接触企业产品图样，创设学习情境，让学生体验学习本学科知识在实际生产中的重要性63常用尺规绘图工具正确使用常用的尺规绘图工具让学生在准备绘图工具的过程中初步认识它们的作用0.54常用几何图形画法1．掌握常用的圆周等分和正多边形的作法2．理解斜度和锥度的概念，掌握其画法和标注，了解椭圆的画法3．掌握圆弧连接的作图方法4．掌握简单平面图形的分析方法和作图步骤5．掌握画草图的基本方法采用任务的形式，让学生在动手绘制操作中，理解领金相关的概念和作图方法，实现“做中学、做

5、中教”65正投影法和视图1．理解投影法的概念，熟悉正投影的特性2．初步掌握三视图的形成和三视图之间的关系，掌握简单基本体三视图的作图方法3．能识读简单的三视图通过观察实物、动画和教师讲解来学习，借助模拟演示或多媒体辅助手段等实施教学。对照模型或简单零件进行视图的识读训练66点、直线和平面的投影1．掌握点的三面投影和规律，理解点的投影和该点与直角坐标的关系2．熟悉直线的三面投影，掌握特殊位置直线的投影特性3．熟悉平面的三面投影，掌握特殊位置平面的投影特性利用挂图、模型和多媒体辅助教学手段进行讲解依据内容

6、设置问题，让学生进行头脑风暴，进行小组学习67基本体1．熟悉棱柱的视图画法2．熟悉棱锥和棱台的视图画法3．熟悉圆柱、圆锥和球的视图画法4．熟悉基本体的尺寸注法5．熟悉基本体表面上求点的方法采用任务驱动的方法，让学生在动手绘制的过程中逐步实现由物到图的转换68轴测投影1．了解轴测投影的基本概念、特性和常用轴测图的种类2．了解正等轴测图的画法3．能画出简单形体的正等轴测图4．能根据组合体的正等轴测图画出三视图5．了解只有一个方向有圆物体的斜二轴测图的画法创设学习情境，激发学生学习兴趣采用项目的形式，使学生

7、在完成的过程中讨论、合作，在动手绘制的过程中加深对知识的了解69组合体1．理解组合体的组合形式和画法，熟悉形体分析法2．掌握用特殊位置乎面截切平面体和圆柱体的截交线和立体投影的画法3．了解用特殊位置平面截切球的投影的画法4．掌握两圆柱正贯和同轴（垂直投影面）回转体相贯的相贯线和立体的投影画法5．掌握组合体三视图的画法，能识读和标注简单组合体的尺寸6．掌握读组合体视图的方法与步骤利用挂图、动画、教学视频的等手段将所学知识直观化按照项目的形式组织教学，学生小组合作，培养学生交流沟通的能力，为形成良好的职业

8、素养做准备1210图样画法1．熟悉基本视图的形成、名称和配置关系2．熟悉向视图、局部视图和斜视图的画法与标注3．理解剖视的概念，掌握画剖视图的方法与标注4．掌握与基本投影面平行的单一剖切面的全剖视图、半剖视图和局部剖视图的画法与标注5．了解斜剖视、几个相互平行的剖切平面的剖视图、几个相交剖切平面的剖视图的画法与标注结合生产中的实际图样，创设问题情境，让学生在探索答疑的过程中加深对知识的理解学生小组合作，通过采用相应的评价和考核机制，小组之间合作竞争，培养