生物学有效实验考查模式的探索与实践

生物学有效实验考查模式的探索与实践

ID:4148388

大小:111.68 KB

页数:3页

时间:2017-11-29

生物学有效实验考查模式的探索与实践_第1页
生物学有效实验考查模式的探索与实践_第2页
生物学有效实验考查模式的探索与实践_第3页
资源描述:

《生物学有效实验考查模式的探索与实践》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、生物学教学2007年(第32卷)第11期·27·初中生物学有效实验考查模式的探索与实践刘艳红(广州省广州市萝岗区教育科研与发展中心510730)广州市从2003年起,就开始在初中毕业生生物学2个培养皿中。直尺、圆规、软尺,计算器,白纸(记录数据业考试中开展考查知识、能力、情感态度与价值观的探用)索,即学业成绩由纸笔测试成绩、非纸笔测试成绩(开前言:这里有两个不同品种的花生,它们的果实有的比放式考查)、平时成绩三部分构成。其中纸笔测试成绩较大,有的比较小,即果实大小存在着差异。这就是生物的占60%、非纸笔测试成绩占30%

2、、平时成绩占10%。一种变异。请通过取样、测量、整理数据进行探究并完成此表。笔者参照广州市做法,在2006年以广州市开发区中学一、提出问题:___________________________________七年级的6个班,八年级的4个班为实验对象,取非纸__________________________;笔测试成绩的20%,进行了实验考查模式的探索与研二、做出假设:___________________________________究。__________________________;将实验考查模式分为五种

3、类型,分别是操作、口三、制定并实施计划:取样、测量、计算;试、笔试、设计和报告。教师给出一定的范围和题目,四、得出结论____________________________________学生根据自己的特长和兴趣任选一种方式进行考查。___________________________。选择口试、笔试和操作的学生根据考查范围进行准备,探究花生果实大小的变异评分标准在考查当天通过抽签决定具体的考查题目。选择做研成绩记录究报告和实验设计的学生,从学期初就开始准备,在学考核点满分值全半零期末交有关报告和设计。1操作考试1

4、确定本次探究的问题2实验操作考试主要是考查学生的独立操作、积极2做出合理的假设2参与、认真思维、细心观察和动手能力。学生通过亲手从两种花生中随机取样(每种至操作,可以进一步明确实验目的、实验原理、实验方法34少测量30颗)和实验步骤,理解严格遵守操作规程和注意安全的重正确选择测量工具(直尺、软尺、42要性,做到实验时“整、洁、静、节、慎、思、严”,培养学生圆规等)正确测量样品果实的长度,并记爱惜实验用品,养成良好的实验习惯。这类考试适合5录以毫米为单位,结果有四舍五2实验条件较好的学校和喜欢动手操作的学生。例如:入操作

5、类考试共分A、B、C、D四组题,考查时间一般6计算两种花生果实长度的平均4值为20分钟。考查满分为20分,完全达到考核要求的,得出结论:两种花生果实的大小72得满分;基本达到要求的,得一半分;有严重错误或未存在变异达到要求的,得零分。七年级实验操作考试供选题目8整理好仪器,桌面干净整洁2有:制作洋葱临时装片、观察植物细胞、观察人的口腔合计总分上皮细胞、探究馒头在口腔中的变化、用显微镜观察人监考教师(签名)主考人(签名)血的永久涂片、测量胸围差等。八年级供选题目有:怎(试题提供者略)样处理扦插材料、探究花生果实大小的变异

6、、观察鸡卵2口试结构、观察蚯蚓、酒精、烟草浸出液对水蚤心率的影响口试主要是考查学生的快速归纳总结、严密逻辑等。思维、清晰语言组织及口头表达能力。考题可以主要萝岗区八年级初中生物学实验考查操作试题(D组)是针对教材上的1个实验的实验目的、器材、方法、过班级______________姓名_____________学号________程、注意事项、结果等,也可以同时考查多个实验。在_____得分(考查时间:20分钟,满分:20分)考题设计上主要考查3~4个问题,考查问题的提问顺说明:考生必须独立操作,不能相互讨论。除发现材

7、料、序从易到难,答案比较简短、灵活,考试时间比较短。用具短缺或损坏可向监考教师提出外,不能向监考教师问其此类考试适合于那些缺乏实验用品和实验条件的学他问题。校,以及不爱动手和口头表达能力较强的学生。探究准备:两种大小差异较大的花生各40颗,分别放在萝岗区八年级初中生物实验考查口试试题(A组)©1994-2008ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net·28·生物学教学2007年(第32卷)第11

8、期11请读出诗中与鸟类繁殖有关的诗句,并说出这是什A1缓慢切下B1迅速地来回切么行为?(3分)C1迅速地一次性切割D1缓慢地来回切孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低;41保卫细胞和叶的表皮细胞相比较所特有的结构是(几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥;D)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄;A1细胞壁B1大液泡C1细胞核D1叶绿体最爱湖东行不足

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。