拓展训练:国际专业讲师培训-明阳天下拓展

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1、PTT国际专业讲师培训欢迎参加1PRESENTATIONPTTPTT一套被50多个国家用作教师、讲师、培训师上岗前的上岗资格培训课程2PTT的核心宗旨展示、演示演练、示范把要讲的知识用感性语言细腻的描绘出来,让学员有亲临的感觉。如:讲合同书的设计与制作,老师要不要带合同书的范本,不带:显得很自信;带上:绝对不容易出错。3PTT的知识面PTT涉及到教育学、行为学、管理学、行销学、心理学等内容;它是一门启发性的课程,不断地制造问题,然后分析解决,以学员为中心,要求高度参与,并能消除其心理障碍。4执行训练职务:技巧途径方法我们都是训练者5PTT的目的目标过程要领及收获目的专业Presen

2、tation要领理念、方法、技巧、演练过程二天目标专业训练培育的专业培训师收获自信、能力、专业培训师6专业不等于职业而职业必须专业我对专业的理解是:专业是一次只有起点,没有终点的远行,需要不断前进、不断更新,会一次又一次被取代和超越,因此需要我们不停的去超越和自我超越。对专业的认识7PTT的目的目的:是要指导如何做专业的PTT,包括训练、演讲、说明会、甚至表演等。8目标:通过训练,培养出称职的,高水平的讲师、培训师。是培养出能在以后教学中都能自我提升、自我考核、自我欣赏、自我鉴定、自我启发的高水平的展示者。PTT的目标9过程:为期四天。第一天主要是成功的PTT自我管理;第二天主要是

3、课程结构与资料收集;建立信心和发问技巧;第三天是激发参与,第四天,处理难缠学员及回馈等。确认过程的重要性:踢球射门的习惯……侥幸“成功”的惰性思想为失败带来机会…所以需要用过程来不断发现问题、制造问题和解决问题,形成正规、正确及好的习惯。PTT的过程10PTT的要领要领(意识)通过从理念的提升,理念与方法的配合,再加上讲师技巧的反复训练,不断演练(下意识)是通过学习新的知识,掌握其理念、方法、与技巧,并进行演练和高度参与。这是一个人学习和做PTT(展示)成败的关键,希望各位合作。11强调(要求)1、100%全情、全力参与所有的个人单一技巧和组合技巧训练。(因为……)2、全情的投入到

4、每一次研讨中,去思索、发现和收获。3、全情、全力的配合老师和主办单位以及其他学员,从纪律、心理到行为的全程参与和配合。要领的重要要求12企业讲师、培训师的风格重点老师本身对课程不自信,讲的时候效果不好,会认为“知识太密,无法保证质量和深度”。其它这些知识有80%是多余的,很多人都听过讲师应该具备的技能及特质13讲师应该具备博学多才滔滔语言14用准确的语言用细腻的方法不要求内容量大,就要做到与80%的学员建立同理心企业讲师、培训师的风格重点15讲师应该具备感性语言实践能力场面控制16企业讲师、培训师的风格重点非常多的感性知识非常少的课程内容仅仅为了学习气氛仅仅为了取悦于学生17讲师应

5、该具备感性知识互动能力外知识导演能力18课程有课程核心和思想课程知识的可操作性要强课程知识和内容及深度都要能容学生本身知识为课程所用,要能达到课程、老师、学员在课程中能从行为、知识、心理的真正互动培训师的最高境界19讲师应该具备知识创造性理念先进性系统完善性实践操作性师德教育性20学员期许要求学员逐个简单介绍自己,每人40秒—学员姓名—工作部门、职衔—有关成就—对课程收获的期望21当我们同在一起,在一起,在一起当我们同在一起,其快乐无比你对着我笑嘻嘻,我对着你笑哈哈当我们同在一起,其快乐无比当我们同在一起22学习PTT的四个重点投入多少,收获多少参与多深,领悟多深未曾经历,不成经验

6、太阳底下没有新鲜事,排列组合就是创新宗旨:做你所学,进而教你所做23老师的建议:1、把现场建设成为一个精诚团结的基地(行动)2、全情投入到PTT培训中来(作为讲师应该了解“投入多少、收获就有多少”)为了学习的质量和现场的气氛,请大家全力配合。3、既然“投入是收获的保证”,就请大家共同参与到培训中。我会带领大家一起来操作,通过操作让大家认识到自己的技巧、认识自己要的目标。(如果你不投入,你会感觉到已经看的非常非常透彻,就象99年给“美的空调”讲《目标管理》的场面和结果……)(培训不需要:人在、形在、意不在)学好PTT的特点投入多少、收获多少24PTT是需要大家一层一层来拨开,所有的内

7、容都环环相扣,如果没有你亲自来参与,你就无法真正的领悟。甚至你感觉到你领悟了,其实不见得,因为你无法从感受上去体会,除非你参与。参与多深、领悟多深25所有的经验只能从参与中去感受、从体验中寻找经验……就象:“我们在电视上看知识智力问答”,你不在现场,无法感受场上的紧张,你会认为别人都比你差,结果你自己一上台,就会发现自己连话都不会讲了,哪有能力来考虑该怎样回答问题。”未曾经历、不成经验26很多事情的本身就是很简单,做老师不需要你用100%的时间去研究,你只要能做到将你

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