提高学生的解题能力提升复习的有效性

《提高学生的解题能力提升复习的有效性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、提高学生的解题能力提升复习的有效性俞春梅摘要：初中化学的学习时间只有一年，复习时间占了相当比例。因此，提升复习的有效性就显得很有必要。复习不是单纯的搞题海战术，更重要的是提高学牛的解题能力。而解题能力的提高，可以从落实基础、归纳总结、掌握常见的解题方法这三方面进行落实。关键词：初中化学；复习；解题能力；有效性初中化学只有一年的学习时间，却有很长一段时间用于复习，如何提高复习的有效性，使学牛更好地掌握知识，不能只是疲劳乏味的题海战术，而应该通过专题复习，注重方法的归纳和提炼，提高学生的解题能力是关键。解题能力是建立在对知识掌握的深、广度及熟练基础上，对所解过的题要深入反思归类总

2、结，培养自己的联想能力，从而在考试中能快速、准确、有效地解出题目。为了更好地提高解题能力，可以从如下几个方面来着手。一、落实基础，提升解题能力一般说来，在考试中出现的题目所考查的知识点往往是由若干个基木知识点所组成的，这些知识点又是最基木的知识。那么为了提升解题能力，首先要掌握基础知识。在考试中，要能从题目中找出所考查的知识点，再一一回顾这些所涉及的基础知识，从而更有方向地解出这些题目。如化学中的推断题看起来是比较综合的题型，实际上可以分解成多种物质的性质。二、归纳总结，提升解题能力在平时的训练中，要不断总结一些方法，可以从以下几个方面着手：1.一题多解，养成解题的思维习惯一

3、题多解，也就是运用不同的方法来思考相同的问题，一般来说训练某一方法，开始应该是模仿教师的方法，然后再通过自己的理解来创新。2.举一反三，培养解题的灵活性多向探索，就是要探索当题设条件改变，解题角度改变，应该如何着手的问题。举一反三，使学生的思维得到拓展。1.联系对比，提高解题的准确率在平吋训练中，加强联系对比，这一点在理科试题中尤其常见且十分重要，因为很多同学往往做题过程中同吋有记题,对一些题目的解法不是真正弄懂,而是只知大概，当再次出现类似的问题时就误认为与原来的某题相同，从而错误地用原来的方法来解析，因此我们在平吋训练吋，要不断对比不同的题目的异同点，掌握其中的关键，这样

4、就能在考试中不断应变，从而提高解题的准确率。例：L.下列四个图象分别某化学兴趣小组对应的四种操作过程，其中所画图象能与操作相符合的是（）A.用水稀释NaOH溶液，溶液的pH的变化B.向盐酸和氯化铜混合液中加入NaOH溶液，直到过量C.常温下把足量的锌和铁分别与等质量、等质量分数的稀硫酸反应D.常温下，把等质量的锌和铁分别与等质量分数的足量稀盐酸反应解析：坐标题是选择题中的难题，首先学生要看懂图像的含义，然后再根据题意选择合理的答案，C、D选项题意接近，关键看反应物中金属过量还是酸过量，若酸过量产生氢气铁多于锌；若酸完全反应产生氢气相等。故答案为Bo三、掌握几类常见题型的解题方

5、法，提高解题能力上海中考化学试卷有三大部分：选择题、填空题和简答题。不同题型应采用不同的解题方法，下面着重以选择题为例介绍几种常用的解题方法。选择题作为客观性试题，具有知识覆盖面宽、形式灵活多样、答案相近、迷惑性大等特点。选择题解答的好坏直接影响到整份试卷分数的高低。每次考试完毕，总有一些同学因选择题耗时过多，从而导致后面能做的题没有时间去做,惋惜不已。究其原因，主要是求解这类题的方法欠妥，习惯于常规方法去处理,结果造成“小题大做”。如果能够抓住客观性试题“不表述推理过程，方法灵活多变”的特点，实施“灵巧多变”速解策略，则可事半功倍。特别是计算型的选择题，如果不运用简单可行的

6、解题方法，按部就班去求解，往往影响解题速度和答案的准确性；要提高此类选择题解题速度，就要简化数字运算或不用数字运算,集中讨论、分析、判断、推理和计算于一体，加强思维和解题技巧训练，强化“综合智力”，运用巧解方法，从而提高考试成绩。化学选择题一般由题干和选项两部分组成，其特殊的结构决定了它具有多功能性。研究选择题材的常见题型，探究其解法，是提高解题技巧，减少失误，提高成绩的重要途径。其主要题型有以下几种：1•直选型选择题。紧扣题目的已知条件（或信息）直接推论或计算出答案,从而做岀选择。真正做到平吋总结，用吋直接。例2.过氧化氢（H2O2,它的水溶液俗称双氧水）是常有的消毒剂，在

7、实验室里可用它来制取氧气：2H2O2→2H2O+O2↑,下列关于过氧化氢的叙述正确的是（）oA.每个过氧化氢分子由两个氢元素和两个氧元素构成B.每个过氧化氢分子由一个氢分子和一个氧分子构成C.由氢氧两种元素组成的化合物D.由一个水分了和一个氧原了构成解析：由题给信息2H2O2→2H2O+O2&uarr；nJ知，过氧化氢是一・种具有一定组成结构的化合物，它的最小独立存在的粒子是分子，即它是由人量的过氧化氢分子构成。故A、B、D是错误的说法。2•筛选型选择题。根据题目所给的已知