巧用作业评语提高学习兴趣

《巧用作业评语提高学习兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、巧用作业评语提高学习兴趣邱育勤摘要：对作业的批改,我们习惯于用“√“×”来评判正误，釆用百分制量分。此法不但枯燥乏味、缺乏激励性，而且也不能全面评价一个学生的基木素质、学习潜力。而釆用作业评语则不但能够提高学生的学习积极性，而且能增强师牛之间的感情，彻底改变学牛的英语学习面貌，但如何写作业评语是一件极富艺术性的工作，木文就作业评语的书写提出了五点要求。关键词：高中英语；作业评语；师牛情感；学习兴趣对作业的批改,我们习惯于用“√来评判正误，釆用百分制量分。此法在评价学牛学习成绩，判断解题正误，比较学习差

2、异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性，评价结果带有一定的片面性，不能全面评价一个学牛的基木素质、学习潜力。作业的满分仅表示“答题正确”，学牛的解题思路、方法、过程、习惯、能力、品质等各方面并不能从分数中体现出来，而这些东西却正是学牛学习潜力之所在。此外，单纯的用“√”和“×”来评价学习思维、学习成绩影响师生之间的思想、情感交流，直接影响学生的学习情绪。如何更好地通过作业的批改，更好地提高学生的学习兴趣，发挥主体能动性，是一个至关重要的问题。笔者发现部分学生有时会在作业后面写些想对教师说的话，如「'老师，今天我身

3、体不舒服，作业没有全部做完，晚上一定补上。”“老师，这题我不会做，请您上课时讲一下，好吗？”等等。学牛的留言让笔者想到批改作业的一个重要环节一一作业评语，于是笔者便对通过作业评语来提高学习兴趣这一问题进行了多方面的探索与实践，从中发现作业评语是一项极富艺术性的工作，现就作业评语的要求来谈谈自己的做法。一、作业评语要符合学生的实际水平评语是写给学牛看的，所以一方面评语要使用学牛能看得懂的英语来写,所使用的词汇和语法不能过高或过低于学牛的现有水平，要切合学牛的实际水平,符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，也就是说学生通

4、过上下文的猜测或借助于词典就能理解。例如：It'sverycleverofyoutodoSO.It'sniceofyoutowritethisway.Wonderful!YourEnglishisverygoodandyouranswersarecorrect.I'msureyoucandoyourworkbetternexttime・Yourvedoneagoodjob.Youaredoingwonderfully!Youcandobetternowthanyoudidbefore.二、作业评语要有助于学生对所学知识的理解和记忆语言的学习

5、在于运用，所以，教师在写评语吋应运用所学的知识，以使学生能加强理解和记忆。例如：Youhaveimprovedalot」amproudofyou.That'sgreat.Pleasenevergiveuptrying・Successcomesthroughhardworkandconstanteffort.Nopains,nogains.Ihopeyouwillmakemoreprogressinthefuture.Whatgoodwork!Youaretheprideofourclass.Workharder,andyouwillmake

6、moreprogress.Theharderyouwork,thesooneryouwillimprove.Comeon!Iamsureyouwillcatchupsoon.利用所学过的短语、句型和时态给学生写评语就能取得很好的效果，可以帮助学生巩固和运用语言。三、作业评语要有利于激发学生的学习热情学生有被尊重、被表扬、被认可的需要。在写作业时，希望得到教师的表扬和鼓励，这是学生精神上的需要。如果学生精神上的需要长时间得不到满足,他们就会产生消极的思想。因此，需要是学生学习行为的动力之一。需要的满足直接影响学生积极性的发挥，要充分发挥学生的

7、积极性，对学生进行有效地鼓励是教育的策略之一。一般地讲，激励就是以某种刺激为引诱，调动人的主动性、积极性和创造性。教师的评语就是刺激学生的诱因。学生有不同的性格，有不同的需要，那么激励的方法也不同。教师针对不同的学生及其作业，在不同场合所作的评语可激发学生的学习热情，让优等生更上一层楼，使中等生改正缺点、发扬优点，使暂时落后的学生能克服畏惧心理，树立信心。所以对优等生的作业表扬中要有指正，教师可通过评语向他们提岀更高要求。例如：It'sgoodtobecorrect.It'salsoimportanttobecreative・Excelle

8、nt.Youhaven'tmadeanymistakes,butdotrytomakeyourhandwritingneater.对中等生的作业要慎重评价，在评语中要多督促。例如