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1、漫谈写作的提高和与课本的结合写作,无论是中文还是英文,都是一个人文学修养和个人观点的综合体现。还记得当初对老师评价笔者的作文一一买犊还珠(即空有华丽外表而内在的分析论述不够严谨)。所以,在此笔者就不谈如何提高作文的内涵,因为这也是笔者亟待提高之处。但是,对于应试作文,尤其是批改不超过2分钟的作文来说,华丽的外表起到至关重要的作用。因为,考官们不可能在很短时间内深究作者是否思维紧密,逻辑清晰。相反,好的句型和一些课本中的“高级”词汇却能使考官眼前一亮,使考官精神为之一振。所以,笔者今天着重与大家漫谈如何利用
2、课本和一些写作“微训练”来提高写作能力。纵观高考的作文类型(即basicwriting:基础写作,又译作小作文,task-basedwriting:!^写任务,又译作大作文),我们不难发现高考英语作文不外乎就是考我们三样东西:缩写能力「项语法规则的运用+提炼核心信息/举例论述能力一一细节描写和发表议论/句型的运用与表达。笔者认为,小作文虽然只写五句话,但是只要三个必要的语法规则(即非谓语/定语从句/名词性从句)掌握了,应该就不难在有限的句子内将所有必要的信息表达完整。而想在小作文里面要拿高分,我们应该注意
3、的是闪光的词。下面,我们就用必修一第五单元的节选课文为例子,讲解如何结合课本来提高基础写作。Eliasesstory1.MynameisElias.IamapoorblackworkerinSouthAfrica.ThetimewhenIfirstmetNelsonMandelawasaverydifficultperiodofmylife.Iwastwentyyearsold.Itwasin1952andMandelawastheblacklawyertowhomIwentforadvice.Heoff
4、eredguidancetopoorblackpeopleontheirlegalproblems.Hewasgenerouswithhistime,forwhichIwasgrateful.IneededhishelpbecauseIhadverylittleeducation.(Ibeganschoolatsix.TheschoolwhereIstudiedforonlytwoyearswasthreekilometersaway・Ihadtoleavebecausemyfamilycouldnotc
5、ontinuetopaytheschoolfeesandthebusfare.Icouldnotreadorwritewell)•Aftertryinghard,Igotajobinagoldmine.However,thiswasatimewhenonehadgottohaveapassbooktoliveinJohannesburg・SadlyIdidnothaveitbecauseIwasnotbornthere,andIworriedaboutwhetherIwouldbecomeoutofwor
6、k・1.ThedaywhenNelsonMandelahelpedmewasoneofmyhappiest.HetoldmehowtogetthecorrectpaperssoIcouldstayinJohannesburg・Ibecamemorehopefulaboutmyfuture・IneverforgothowkindMandelawas.在“W+H”的原则下找到六个必要的信息点,然后我们就开始用上述的语法规则组织文章。看看下面笔者写的一篇basicwriting的范例:Suitableabbre
7、viation:Elias,animprovisedblackworkerinSouthAfrica,initiallymetNelsonMandelaattheageoftwentyin1952,whichwasarathertoughmomentthroughouthislifetime・Becauseoflimitededucation,whichcausedhislackofwritingandreading,hegotajobinagoldminewithgreateffort・However,
8、hefailedtogetthepassbookhisduetoidentiHcation,makinghimconfuseabouthisfuture・Fortunately,itwasNelsonMandela,(abenevolentpersonpersistinginElias9mind),whoguidedEliastosolvetheproblemperfectlyaswellasbroughtbackhopeto