人教课标版小学语文五年级上册第六单元教案

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1、第六单元教材简析：本单元安排了两篇精读课文和两篇略读课文，教材的主题是“从不同的角度体会父母的爱”。四篇课文分别是：《地震中的父与子》《慈母情深》《精彩极了和糟糕透了》《第一次看病》。此外，还有《口语交际与习作》、《回顾拓展》。教学目标：知识目标：掌握本单元生字生词。正确、流利、有感情的朗读课文。能力目标：1联系上下文说句的意思。默读课文，学着概括课文的主要内容。2、利用朗读与学生自主合作的学习方式（或称参与式）进行学习。3、从课文的具体描述中感受作者表达的思想感情。4、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物

2、思想品质的表达方法。5、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物情感目标：从学习中感受到父母对我们无尽的爱，从而激起学生对父母的感激之情。教学重点：能抓住课文中的关键词，通过联系自身的生活实际、联系上下文理解课文内容，感受父母对我们无处不在的爱。教学难点：通过联系自身的生活实际、联系上下文理解课文内容。体会文中所表达的情感。教学准备：根据教学需要准备资料及有关影像资料。教学方法：自主阅读与教师点拨相结合。教学时间：十课时17地震中的父与子教材简析：　　《地震中的父与子》讲述的是1994年美国洛杉机发生

3、大地震时，一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘，终于救出儿子和儿子同伴的传奇而感人的故事。描写具体、情感真挚是本篇课文的主要特点。作者抓住父亲的外貌、语言、动作进行描写，刻画了一位伟大父亲的形象，谱写了一首父爱的颂歌。教学目标：知识目标：让学生掌握本课的生字生词，并理解重点词句。情感目标：从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。感悟父与子的“了不起”。感受坚定的信念与爱的传递创造了生命的奇迹。能力目标：初步感受作者借人物外貌、语言的描写刻画人物形象的表达方式。教学重难点：引导学生从课文的具体描述

4、中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。感悟坚定的信念与爱的传递创造了生命奇迹。教学准备：课件。教学时间：一课时教学过程：　　一、回想画面，直奔主题，呈现主旨。　　1、出示课件：1994，美国洛杉矶发生了大地震，一时间山崩地裂，天旋地转。不到四分钟，2500多座建筑物倒塌，25000人无家可归，人们都沉浸在无尽的恐惧和绝望中。而其中，却有一对父子创造了一段奇迹。　　2、让我们再次走进这对父子，和他们做一次心与心的交流。请大家快速浏览课文，把那些能够震撼你心灵的场景作上记号。还可以试着用

5、一个词写下你的感受。　　二、聚焦父亲，感受“爱”的了不起。　　1、生找到第12自然段：读句子，谈感受。这段话将父亲拯救儿子的艰难情景展现在我们眼前，值得我们好好品味。拿起书，一起把这段话读一遍。（全班齐读一遍。）　　2、师：请你们试着把这段话放到全文中去，上下文联系起来，边读边联想，你的眼前出现了一位怎样的父亲？（生自读自悟）　　3、品味救的艰难，感悟父爱的伟大。　　①研读“长时间的辛劳和伤痛”。　　A、学生交流。老师相机诱导：他忍受了一般人不能承受的长时间的疲劳。这段话中，还从哪里感受到父亲的疲惫不堪？学生继续交流，师补充

6、：是啊，要知道他可是36个小时，不，准确说是38小时不吃不喝、不休不眠地挖掘，眼睛都熬红了。你能读出你的感受吗？　　B、这位父亲仅仅是劳累至极吗？　　学生交流，教师相机诱导：你感受到他处在危险之中。还有哪些地方能够证明父亲处在危险之中？赶快到文中去找找根据，找到一句读一句。请大家看课题，这个“中”说明什么？（师范读）同学们，请你们闭上眼睛，让我们再去看看那位父亲，在这漫长的36小时里究竟会发生怎样触目惊心的场面？父亲怎么会变成这样？　　生感情朗读。　　②研读“长时间的精神痛苦”。　　A、随着时间的流逝，父亲在一边奋力挖掘时，

7、他内心会想些什么啊？能联系上下文说说这样想有可能性吗？学生交流，老师相机诱导：是啊，可能这样努力挖下去，挖出来的不是活生生的儿子，而是一具冰冷的尸体。时间越长，这种可能性越大。他还会想什么？　　B、同学们，让我们再来看看这位承受着肉体和精神双重压力的父亲，在漫长的38个小时里，这位倔强父亲忍受着孤独与苦闷，咬紧牙关孤军奋战。他的举动堪称壮举啊！谁再来读读这段文字？你会读得更投入。（指名读）这句话为什么不直接写他总地挖了36小时，而是不厌其详的把这些表示时间的数字一个个罗列起来呢？　　4、在这漫长的时间里，这位年轻的父亲，承受

8、着肉体的伤痛和精神的重担，但他决不放弃。是什么力量支持着他这样做？　　5、师生引读“不论发生什么，我总会和你在一起。”　　6、这句承诺，这种信念让父亲成为了一座大山，伟岸坚强！让我们再一次深情朗读这段话，记住这位了不起的父亲。　　7、读到这里，想起连环漫画《父与子》中的一段话，与大家分享。