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1、第五单元教案Unit5Doyouhaveasoccerball?教学内容：本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及简单回答。以“和朋友一起欢度时光”为话题：列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；并让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s提建议的句型。 教学目标学会用have对物品的所属进行提问与回答；学会用let’s…句型提建议；能够谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因；能够谈论怎样和自己的朋友度过
2、一段愉快的时光，并且能运用本单元所学的句型和体育项目名称写篇文章。以达到进一步复习复习和巩固的目标。教学重难点行为动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用。词汇Have，soccer，ball,tennis,racket,ping—pong,volleyball,basketball,bat,dose,doesn’t,let,uslet’splay,well,sound,good,sport,we,many,club,more,class,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch
3、TV,great,collection,but,playsports,only,them,every,day句型Do you have a TV? Yes, I do. /No, I don’t. Do they have computer? Yes, they do. / No, they don’t. Does he /she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’t. Does Chi young have a baseball? Yes, he does. No, he doesn
4、’t.Let’s play soccer. I don’t have a soccer ball.Well, Let’s play volleyball. That sounds good.教学设备：多媒体、录音机、投影机教学方法：任务型、活动型教学教学过程：3课时第一课时Step1:复习therebe句型，了解就近原则nT：What’sonthebookcase?运用图片(what’sonthebed?)S:Thereis/are……n总结归纳ASK:what’s+表方位的短语ANSWER:Therebe(not)+主语+表方位的短语nPractice运用图片A:Whe
5、reis…..B:It’s…..A:What’s….B:Thereis/are….A:……n就近原则练习用are，is填空1.There______threepencilsandapeninmypencil-box.2.There______manykites(风筝)inthesky.3.There______aneraserandtworulersonyourdesk.4.What______inyourschoolbag.5.There______apencil-boxinmyschoolbag.Step2:观看图片，利用多媒体形象教习球类，及球拍的单词。Basketball,
6、soccerball,volleyball,tennis,pingpongball,baseball,tennisracket,pingpongbat,baseballbatnIntroducethekeyvocabulary:Showthethingsinthepictureanddescribethem.Model:What’sthis?Asoccerball.Thisismyvolleyball.Ihaveavolleyball.Avolleyball.nRepeatthekeyvocabulary:Repeatthenewwordsforthestudentstoremem
7、berbyasking“What’s____?”.nShowthepicturein1aforthestudentstomatch.nChecktheanswersastheclass.Step3:TaskOne:Dopairworkas:—Doyouhavea(basketball,volleyball…)—Yes,Ido./no,Idon’t.TaskTwo:Dopairworkas:—Dosehehavea(basketball,volleyball…)—Yes
