第5单元混合运算教案

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1、二年级(1)班数学第五单元混合运算城关镇高垓小学王宏利第1课时混合运算【教学内容】混合运算《教材第47页内容〉。【教学目标】1•通过实例讲解，探索在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法的运算顺序，用脱式正确计算。2•通过计算训练，提高学生的计算速度。【重点难点】探索只有乘除法和加减法的两步式题的运算顺序，并计算正确。一、【复习导入】1.口算。7X3=29-19=8X4=12+24=5X6=17-9=9X9=9+45=9X4=45-21=7X6=15+17=2.解答下面的问题。(1)一个花

2、瓶有7枝花，5个花瓶共有多少枝花?7X5=35《枝〉(2〉小红买了6只气球，每只气球3元，小红一共花了多少钱？6X3=18(元〉二、【情景导入】师：很好，在刚刚的简单复习中，同学们都已经熟练掌握了一步计算，不知道两步计算大家还记得吗？板书：你还记得58-14+6是按怎样的运算顺序计算吗？生：先计算58-14=44,再算44+6二50。师：真聪明！这就是这节课我们要学习的内容。三、【新课讲授】师：我们知道，在没有括号的算式里，只有加、减法，要从左往右按顺序计算。板书：15三3X5师：那么大家知道在

3、没有括号的乘、除法算式里要怎么计算吗？生1:先计算15^3=5,再计算5X5=25o生2：也是从左往右计算。师：同学们说得都很对。板书：在没有括号的算式里，只有加.减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。四、【课堂作业】1.完成教材第47页“做一做”。(1)学生独立完成计算题。(2)抽学生板书计算过程。(3)教师逐一讲解。1.完成教材第50页练习十一第1题。(1)学生独立完成计算题。(2)抽学生板书计算过程。(3)教师讲解.订正答案。2.完成教材第50页练习十一第2题。(1)学生分组比赛完成

4、本题。(2)教师点同学给出自己的答案，集体交流，看是否一致。(3)教师给出正确答案，集体订正。3.完成教材第50页练习十一第3题。(1)让学生独立完成，在课本上写出正确计算过程。(2)同桌互相交流。(3)全班集体订正。五、【课堂小结】提问：这节课你有什么收获？小结：这节课我们再次学习了只有加减法、乘除法没有括号的综合算式。希望同学们能记住运算顺序，熟练运用。六、【课后作业】死成本课时对应练习。第1课时混合运算(1〉总结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。1.

5、学生通过计算练习，掌握和运用只有乘法或除法和加法或减法两步计算的问题。并且学生还能从不同的角度去找到已完成计算过程中的问题。2.加强学生的书写要求，力求让学生从作业中明确书写时要做到整洁、认真的要求，养成良好的书写习惯。同时关注学生的坐姿是否正确。3.本课强调混合运算的运算法则仍不够，应继续加强巩固，避免学生在今后的学习中发生运算错误。