语文人教版四年级下册古诗词三首 忆江南

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1、《忆江南》教案　【教学目标】　　1、初步知道古诗与词的区别。　　2、理解《忆江南》的词意，体会作者的思想感情。　　3、背诵并默写这首词。　　4、通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。【教学重点】　　学习词的内容，想象词中描写的情景。【教学难点】　　结合词句展开想象，并能描述出来。【教学时间】　　一课时。【课前准备】　　背诵课文查阅资料了解白居易和他的作品。【教学过程】一、古诗导入　　背诵自己喜欢的古诗，大家欣赏。说说古诗的特点：有五言诗、七言诗。诗的字数很整齐。二、初步理解词与诗的区别　　1、

2、自读“预习”。读后明白了什么？还有什么问题。　　2、谁能找到诗与词的区别？三、自读词，提出疑问四、细读《忆江南》理解词意　　1、《忆江南》的作者是谁？哪个朝代的人？　　2、自学、对照注解或字典理解带点字的意思：　　　　江南好好：美好。　　　　旧曾谙　旧曾：以前、过去。　　　　　　　　　谙：熟悉。　　　　红胜火　胜：胜过、强过。　　　　忆江南　忆：想念、想起。　　3、理解全首词的意思：　　　　如诗如画的江南，风景还是以前熟悉的那样。太阳光下，江边的鲜花比火还要红艳。春光里，江水碧绿如蓝。如此美丽的江南，教人

3、怎能不想起它！五、总结升华　　1、读《忆江南》。　　　　（边读边想江南美景的画面）　　2、表达了诗人怎样的思想感情？　　　　（江南美景大自然）【板书设计】日出　江花　红胜火忆江南能不忆江南？春来　江水　绿如蓝