中一班家长开放日流程

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1、幼儿教育：________中一班家长开放日流程教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中一班家长开放日流程各位家长下午好，欢迎大家能在百忙之中抽空来参加今天的活动，今天是孩子们开学以来第一次的开放日活动，请家长们要好好珍惜，看看咱们宝宝的进步，祝大家玩的开心。一、教学成果展示：1.首先请大家欣赏全体幼儿带来的歌曲《我们都是好朋友》2.分组说儿歌《别说我小》《家是什么》《我家有几口人》3.让幼儿回答：中秋节、教师节、国庆节分别是几月几日？4.挨个进行儿歌表

2、演《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》《我们的祖国是花园》《小树叶》5.请大家找一找教室里面什么东西是方的？什么东西是圆的？6.进行抢椅子游戏，没抢到的家长要一起跟家长来回答老师所提的问题。二、亲子游戏：请幼儿跟家长一起玩《搬家乐》的游戏，首先请家长跟幼儿分别站在起点和终点，幼儿听老师哨声后开始跑，跑的过程中越过障碍后跑到家长身边，在此同时家长快往报纸上放球，幼儿跑到家长身边时，两人一起跑到终点，将球放到篮子里，一轮结束后，得球最多的那一组为优胜组。三、家长会：活动结束后，一名老师幼儿吃饭，一名教师跟家长简短地交流一下，说说孩子最近的表现跟以后需要家长支持的事情。（山东省寿光市稻田镇幼

3、儿园董晓蕾）第3页共6页第3页共6页中一班生成课：舞龙凤辰中一班贾晓晖生成背景：舞龙是中国民间用于欢庆重大节日的一种艺术形式，一直流传至今。这个月的主题是“寒冷的冬天和“迎新年”，所以我请小朋友观看了一段《舞龙》的视频，孩子们非常感兴趣。都三三两两地模仿舞龙，为满足孩子的需要，让他们能亲身体验舞龙乐趣，故设计此活动，并引导幼儿感受中华民族民间艺术的多彩与独特风格。活动目标：1、知道舞龙是中国欢庆新年的一种民间艺术形式，学习了解节日风俗。2、学习剪圆形，有规律地粘贴。3、启发幼儿自由表现龙神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。活动准备：舞龙的视频，《金蛇狂舞》音乐，笔，剪刀

4、、胶水，没有龙鳞的龙一条活动重点：启发幼儿自由表现龙神态和动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的气氛。活动难点：学习剪圆形的方法。活动过程：一、观看视频，了解节日舞龙的风俗。1、欣赏节日舞龙的录像，感受热闹、欢乐的舞龙气氛。第5页共6页2、说说录像的内容。并模仿舞龙的动作。3、学说“咚咚锵，咚咚锵，过大年，舞长龙。”并请幼儿说一说中国人为什么要用舞龙表示节日的喜庆。小结：龙是中国的象征。很早以前，勤劳智慧的中国人就根据一些飞禽走兽的形象，创造出了富有特色的象征性形象——龙。炎黄子孙都称自己是龙的传人。所以，每年春节，中国人都会用舞龙来庆祝。@@我是分割线@@二、动手操作，粘贴龙鳞。1

5、、教师出示事先做好的龙头，请幼儿说说还缺什么?明确：龙鳞。2、指导幼儿画圆、剪圆。先在纸上画出一个圆形，然后剪下来。或者可以采用辅用辅助的东西，如圆形盖子，放在纸上，沿着盖子画圆。然后剪下来。也可以把纸对折两次，剪出一个扇形，然后将纸打开，成为一个圆形。3、有规律的粘贴，给龙加上龙鳞。在每个圆形的一边涂上胶水，贴在另一个圆形下边。每三个圆形成一组，贴在龙身上。小结：龙是一种身体长，有鳞，有角，有脚，能走，能飞，能游泳的动物。三、模仿龙的神态和动作，体验节日的喜庆。将幼儿分为七组，模仿龙的动作，引导幼儿每五个一组，表演舞龙。引导幼儿儿上下舞动，直线行进，曲线行进，走圆场，矮步跑

6、圆场。第5页共6页效果记录：本次活动结合专题，让幼儿在做做玩玩中感受了中华民族民间艺术的多彩与独特风格。认识了龙是中国的象征，是富有智慧的中国人创造出的形象。了解了传统节日舞龙的风俗，并感受到节日的快乐。同时让幼儿模仿龙的神态和动作，表演舞龙，虽然幼儿不能流畅地表现舞龙动作，舞龙技巧欠佳，审美价值不高，但是幼儿在舞龙中锻炼了身体的协调性，并学会了和伙伴的配合，并感受到舞蹈的快乐，参与的积极性较高。在活动中感受到了快乐。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页