语文人教版三年级下册未来的

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1、三年级下册《语文园地六习作》教学设计未来的汽车教学目标:1、大胆想象，写出合乎情理、实实在在的想象作文。2、能有顺序、具体地叙述描写想象内容。3、多种形式激发学生的写作兴趣。教学重点：激发学生的想象，有顺序、具体地写出想象事物的特点。教学过程一、情景引入，激发思考、想象1、同学们，上课之前老师想和同学们一起观看一个视频，让我们一起来看一看吧：播放微课视频2、想一想、说一说，导入主题如果你是未来汽车设计师，你会如何解决上述问题？同桌讨论环节：出示ppt：面对汽车能源紧张的问题，我想设计一种“太阳能”汽车……面对汽车_________________的问题，我想__________

2、______3、学生汇报：过渡：同学们的想法都很好，那么，你想设计的未来的汽车是怎么样的呢？它有哪些独特的部位？这些部位又有怎样的功能？二、小组交流，共同创作，训练说话1、四人小组进行交流！出示句式：我想设计的汽车是_____________,它（样子）________________,它可以（功能）____________________这里啊，我也想介绍一下我设计的未来的汽车，看！2、出示例子，明确作画要求怎么样?看了老师的设计你们是不是也很想把你设计的汽车画下来呢？现在拿起你们的笔，开始吧！3、生自由创作，老师巡视你们设计的未来汽车是什么样子的？快把它介绍给大家吧！4、学

3、生汇报，交流展示出示幻灯片：我设计的汽车是_____________,它（样子）________________,它可以（功能）____________________三、出示微课，感受范文写作刚才听了同学们的介绍，有的同学想象很丰富，介绍得也很精彩，但有的同学说得还不够具体，那么怎样才能把我们设计的汽车介绍清楚呢？让我们来看看小芳是怎么说的吧！播放微课四、牛刀小试，动笔习作1、出示写作要求：想象要丰富、内容要具体、语句要通顺2、写作内容请你把这节课你设计的未来的汽车写一个小片段，可以写写它的样子，也可以介绍介绍它的功能、优点3、学生开始创作五、讲评环节读一读自己的作品，师生共

4、同点评六、小结同学们，今天我们展开了丰富的想象，想象出了各种各样的汽车。然后还有序、具体地进行了介绍，回家后请大家把它写成一篇完整的文章。板书设计：未来的汽车样子想象要丰富内容要具体功能语句要通顺