四年上第四单元语文教案

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1、文林小学教案设计四年级语文学科主备人：王滨使用日期：2013年10月日教学内容 第四单元:作家笔下的动物 15、猫（第一课时）教学目标1、自由轻声读课文，认识“乖凭职痒淘辟勃”7个生字，会写“性格凭贪职痒稿 踩梅蛇跌撞辟”13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。2、训练运用“摘句归纳法”概括段意，以提高学生明确、完整、简洁地表达段意的能力，促进逻辑思维的发展。3、运用“摘句归纳法”理清文章脉络，正确、流利地朗读课文。教学重点理清文章脉络，正确、流利地朗读课文。教学难点理清文章脉络，正确、流利地朗读课文。学生已有知识基础或生活

2、经验猫是较常见的家养小动物，绝大多数学生见过猫，不少学生还养过猫，因此在教学本文时，比较容易唤起学生的生活体验，学生能较好的体会猫的性格特点和作者的情感。教学准备课件教学流程设计意图策略调整一、揭题　　1．谈话：同学们知道著名的作家老舍吗？他是人民的艺术家。他的作品用词准确，语句优美，常常给人留下深刻的印象，今天，我们要来学一篇他写的散文。　　2．揭题：猫（读题）　　二、初读课文，初步了解课文内容，理清顺序　　1．自由轻声读课文。　要求：读准生字、多音字，读通课文。　思考：①老舍先生从哪两方面来写猫的？②给课文分段。　　2．指名读，交流。　　　①课文从“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更

3、可爱”两个方面写猫的。（板书）　　　②分段：第一段：1、2、3节，第二段：第4节　　三、落实训练目标　　（一）运用“摘句归纳法”概括第一段段意。　　1．分节朗读，划出表示这一段主要意思的句子。（第一句）　师述：这句话在第一段中是总起句。　　2．理解“猫的性格实在有些古怪”一句。　出示比较：猫的性格古怪。猫的性格有些古怪。猫的性格实在有些古怪。“古怪”是什么意思？古怪——跟一般情况很不相同，让人觉得诧异，感到生疏罕见。本课指猫的性格特别、难捉摸。介绍作者，引导学生积累。通过问题，理清脉络。　　读出句子语气。　　3．第一段抓住描的哪些特点来描写猫的古怪呢？自读第一段。　　　　　4．运用摘句法归纳

4、段意。　　（1）复习学过的摘句法归纳段意的方法。　　（2）说说段意：猫的性格实在有些古怪。　　5．朗读第一段。　　（二）强化训练目标　　1．自读课文第二段，想一想第二段句子之间的关系是什么？（总分总）　　2．用“摘句归纳法”概括段意：满月的小猫淘气可爱　　3．齐读第二段。　　四、总结并朗读全文　　1、哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用“摘句法”归纳段意？　　2、有感情地朗读课文。　　五、布置作业　　1、熟读课文；2、家默词语。运用摘句法概括段意。教学参考资料内容：老舍　（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭，1918年以优秀的成绩从北京师范学校毕业

5、后，任小学校长和中学教员。1924年应聘到英国伦敦大学东方学院任中文讲师，在英期间开始文学创作。长篇小说《老张的哲学》是他的第一部作品，后来陆续发表了长篇小说《赵子曰》和《二马》，奠定了他作为新文学开拓者之一的地位。1930年回国后，先后在齐鲁大学和山东大学任教授，这个时期创作了《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》等长篇小说，《月牙儿》《我这一辈子》等中篇小说，《微神》等短篇小说。1944年开始，创作近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任过全国人大代表和全国政协常委、全国文联和全国作协副主席兼北京文联主席。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活，讲究情节的波澜起伏，善于运用精确流畅的北京口语。《猫

6、》这篇散文发表在《新观察》1959年第16期，选作课文时有改动。出处（书名或网址）：教学参考书当堂监测内容带着问题来读书1这是一篇_____体裁的文章。A童话B记叙文C寓言2课文围绕“猫的性格实在有些古怪”主要写了哪三个方面。（）A既老实又贪玩，既贪玩又尽职。B高兴时和不高兴时的表现截然不同。C满月，腿脚不稳定就爱玩。D“什么都怕”又那么“勇猛”。板书设计15猫------------老舍老实　贪玩　尽职　　　　　猫的性格实在有些古怪　　高兴时温柔可亲　　　　不高兴时一声不吭　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　猫胆小　　　　勇猛　　　　　　　　　　　　　　　　　屋里——耍个没完没了→摔

7、、跌、撞　　　　　　满月的小猫淘气可爱　　↓　　　　　　　　　　　　　　　　　院子里——花草遭殃教学反思文林小学教案设计四年级语文学科主备人：王滨使用日期：2013年10月日教学内容 第四单元:作家笔下的动物 15、猫（第二课时）教学目标1、通过认真阅读课文、揣摩重点词语、句子，体会猫性格古怪的特点及它的活泼可爱。2、通过品词句理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情。3、通过