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《新标准小学四年级上册英语教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module1Numbers Unit1…seventeen,eighteen,nineteen,twenty! 一、教学目标： 1、单词：1)数字13-20：thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.2）整十的数字：twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.3)知道20以上30以下数字的表示方法。2、句型：1)---Haveyougot…?---Yes,Ihave./No,I
2、haven't.I'vegot…2)Twentyandoneis…二、拓展目标： （1）将单词教学融入句型及对话教学之中，鼓励学生在实际情景中恰当地运用已学句型。 （2）培养学生的注意力和观察力，发展学生的发散思维，激发学生的学习兴趣，培养学生的协作精神。 三、教学重、难点：重点：掌握八个新授数字单词，并能结合已学知识在实际情景中运用。 难点：thirteen、fifteen、eighteen、twenty的发音。 四、教学准备： 录音机和磁带，教师自己准备的一幅彩图画，数字单词卡片，在讲台上放15本书，一个盒子，18支铅笔，一个篮球。
3、 五、学生分析： 本单元授课对象是农村小学四年级学生。经过一年多的学习，对英语保持着浓厚的兴趣。在上册对1—12的数字的英语学习后，他们期待后面更大数字的学习。所以这一单元，特别是数字词汇的学习，他们会学得主动而轻松。因为教师对学习的了解，本单元就该更关注后进生，给他们更多的机会表现自己，激发他们的学习积极性，让所有学生自然地同步前进，并为接下去的学习打好基础。 六、教学步骤： Step1：Warm-up/Revision（热身、复习） 1、EverydayEnglish（每日英语） 2、Singasong.（师生表演唱） 3、Intr
4、oducethemselvestonewteachers（自我介绍） Eg：Mynameis…….I’magirl/boy.I’mfrom……Ilike……etc.4、Playaguessinggame(猜数字) T：whichnumberisinmypocket？Step2：Presentation（新知识呈现） 1、Learntosaynewwords.（学习新数字） （1）数学练习，学习thirteen（13） A、从5+5=10，5+6=11，5+7=12，5+8=13，引出数字thirteen，并练习朗读该单词。（跟读，开火车读，齐读
5、） B、Make13（让学生用英语编数学算式？+？=13） Eg：What’ssixandseven？ Sixandsevenis13.C、用英语讲解西方国家对13的看法，结合幸运数字讲解西方人很忌讳13，并举例说明。 （2）实物呈现，学习fifteen（15） A、引导学生利用身边的东西（如书本、同学、书包等）来数一数和说一说。 Eg：T：Look！whatarethey？ Ss：Books.T：Howmanybookscanyousee？Let’scount，please. Ss：One，two……fifteen.B、练习朗读该单词
6、（跟读，打行读，小组读，齐读） B、用15造句子。 Eg：Thisis15. Sevenandeightis15.Ilike15.Mybrother/sisteris15.Ihavefifteen……（3）猜一猜，学习eighteen（18） A、T：Ihavesomethinginmybag.Guess.WhatdoIhave？Ss：……T：Look！Whatarethey？Ss：Pencils.T：HowmanypencilsdoIhave?Guess.Please！Ss：…… T：Openitandsee.Countplease.One……e
7、ighteen.Oh,eighteenpencils.That’sright.Ihaveeighteenpencils.B、练习朗读该单词（跟读，开火车两人读，小组读，齐读） C、用eighteen说词组。 Eg：eighteenbookseighteendogs……（4）看一看，听一听，数一数，学习twenty（20） A、T：（拿着球）Look,What’sthat?Oh,It’saball.Ilikeballs.AndIcanbouncetheball.Now,Ibouncetheball,pleasecount!教师拍球，学生数数，数至20
8、，然后故意把球拍丢了。 B、练习朗读该单词（跟读，指读，男女读，齐读） （5
