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1、小学四年级英语教案Unit1Myclassroom(单元教案)单元教学内容分析:本单元重点学习有关祈使句的用法,其中难点在于祈使句中一系列动词词组的口头表达。教材在前一部分做了铺垫,教学过程中要注意反复利用这一活动,让学生通过活动感知新的语言点,减轻教与学的难度。另外,本单元字母例词中的部分单词在教学中要予以特别关注,有些单词是五六单元中要求写的单词。教学目标:能力目标:1、能简单描述自己的教室,如:Thisismyclassroom.It`ssobig.2、能够说出教室设施的颜色。3、能听懂并发出打扫教室的指令。4、会唱歌曲In
2、theclassroom.知识目标:1、掌握A至I大小写字母熟悉其中的例词的读音。2、认读A、B部分Let`slearn.Let`stalk中单词和句子。3、能理解Let`sdo。Let`schant部分内容。情感目标:注重合作精神。了解西方国家相互尊重、体谅对方的有关文明礼仪。教学重点:单词:classroom,window,door,picture,light,board.,computer,teacher`sdesk,fan,wall,floor.句型:What’sintheclassroom?Openthedoor.let
3、sgoandhavealook.Wehave6newlights.itisnearthedoor.let`s…..letme…..字母:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee;Ff,Gg,Hh,Ii教学难点:1、灵活运用所学的生词和对话。2、在四线格中正确书写字母和单词。教学用具:图片,词卡,录音机教学时间:六课时Unit1Myclassroom(第一课时)教学目标:1.能听说认读本科时主要单词classroom,window,door,picture,light,board.2.能听懂指示语,并按指令做相应的动作。如:Openthedoo
4、r.教学重点:句型What’sintheclassroom?及相关单词:classroom,window,door,picture,board,light。教学难点:1.window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,2.在回答“What’sintheclassroom?”时,注意单词复数的读音。教具准备:图片,单词卡,录音机。教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。2.
5、引导学生用以上单词做问答练习,如:What’sinthebag?What’sinthepencil-case?3.在学生回答出问题后,教师可再追问:Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如:What’sinthepencil-case?Aruler,twopencils…(二)呈现新课(Presentation)1.教师把一张画有教室的大图贴到黑板上,说:Thisisaclassroom.What’sintheclassroom?2.学生听懂后,教师可先试着让学生回答.3.告诉学生我们要学习有关clas
6、sroom的内容,教读classroom4.让学生看着插图的画面回答:What’sintheclassroom?引导学生说出:Aboard或Oneboard.Twolights.教师可以直接把many一词告诉学生。5.教师分别指着黑板,灯,桌子和椅子让学生说出单词。6.出示单词卡,让学生进行认读。 7.学生跟读并模仿Let’slearn部分的内容。8.教师指着教室中的相关事物问学生:What’sthis?让学生回答。9.教师出示单词卡,让学生进行认读。10.看黑板上所贴的单词卡,读出单词。11.让学生做pairwork:根据教室中
7、的实际情况,自编对话12.教师和学生用英语进行交流,导入Let’sdo的学习。Icandomanythingsintheclassroom.:Openthedoor,turnonthelight。(三)趣味训练(Practice)游戏1:做“Listenanfind”的游戏。听单词找片。游戏2: 做“找朋友”的游戏。单词和图片对应。(四)扩展性活动(Add-activities)Listen,drawandsay1.教师发给每个学生一张图画纸。教师说一段话,学生作画。(五)家庭作业1、复习本课时的生词和对话,和同学交流。2、完成《
8、练习册》本课时的练习题。板书设计:Unit2MyclassroomWhatisintheclassroom?aboardadoorapicturetwolightsmanydesksandchairsUnit1Myclassroom(第二课时)教学