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《新标准小学四年级上册英语教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module1Numbers Unit1…seventeen,eighteen,nineteen,twenty! 一、教学目标: 1、单词:1)数字13-20:thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty.2)整十的数字:twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety.3)知道20以上30以下数字的表示方法。2、句型:1)---Haveyougot…?---Yes,Ihave./No,I
2、haven't.I'vegot…2)Twentyandoneis…二、拓展目标: (1)将单词教学融入句型及对话教学之中,鼓励学生在实际情景中恰当地运用已学句型。 (2)培养学生的注意力和观察力,发展学生的发散思维,激发学生的学习兴趣,培养学生的协作精神。 三、教学重、难点:重点:掌握八个新授数字单词,并能结合已学知识在实际情景中运用。 难点:thirteen、fifteen、eighteen、twenty的发音。 四、教学准备: 录音机和磁带,教师自己准备的一幅彩图画,数字单词卡片,在讲台上放15本书,一个盒子,18支铅笔,一个篮球。
3、 五、学生分析: 本单元授课对象是农村小学四年级学生。经过一年多的学习,对英语保持着浓厚的兴趣。在上册对1—12的数字的英语学习后,他们期待后面更大数字的学习。所以这一单元,特别是数字词汇的学习,他们会学得主动而轻松。因为教师对学习的了解,本单元就该更关注后进生,给他们更多的机会表现自己,激发他们的学习积极性,让所有学生自然地同步前进,并为接下去的学习打好基础。 六、教学步骤: Step1:Warm-up/Revision(热身、复习) 1、EverydayEnglish(每日英语) 2、Singasong.(师生表演唱) 3、Intr
4、oducethemselvestonewteachers(自我介绍) Eg:Mynameis…….I’magirl/boy.I’mfrom……Ilike……etc.4、Playaguessinggame(猜数字) T:whichnumberisinmypocket?Step2:Presentation(新知识呈现) 1、Learntosaynewwords.(学习新数字) (1)数学练习,学习thirteen(13) A、从5+5=10,5+6=11,5+7=12,5+8=13,引出数字thirteen,并练习朗读该单词。(跟读,开火车读,齐读
5、) B、Make13(让学生用英语编数学算式?+?=13) Eg:What’ssixandseven? Sixandsevenis13.C、用英语讲解西方国家对13的看法,结合幸运数字讲解西方人很忌讳13,并举例说明。 (2)实物呈现,学习fifteen(15) A、引导学生利用身边的东西(如书本、同学、书包等)来数一数和说一说。 Eg:T:Look!whatarethey? Ss:Books.T:Howmanybookscanyousee?Let’scount,please. Ss:One,two……fifteen.B、练习朗读该单词
6、(跟读,打行读,小组读,齐读) B、用15造句子。 Eg:Thisis15. Sevenandeightis15.Ilike15.Mybrother/sisteris15.Ihavefifteen……(3)猜一猜,学习eighteen(18) A、T:Ihavesomethinginmybag.Guess.WhatdoIhave?Ss:……T:Look!Whatarethey?Ss:Pencils.T:HowmanypencilsdoIhave?Guess.Please!Ss:…… T:Openitandsee.Countplease.One……e
7、ighteen.Oh,eighteenpencils.That’sright.Ihaveeighteenpencils.B、练习朗读该单词(跟读,开火车两人读,小组读,齐读) C、用eighteen说词组。 Eg:eighteenbookseighteendogs……(4)看一看,听一听,数一数,学习twenty(20) A、T:(拿着球)Look,What’sthat?Oh,It’saball.Ilikeballs.AndIcanbouncetheball.Now,Ibouncetheball,pleasecount!教师拍球,学生数数,数至20
8、,然后故意把球拍丢了。 B、练习朗读该单词(跟读,指读,男女读,齐读) (5