黄兴中学八年级上册历史教案22——科学技术与思想文化

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1、第22课科学技术与思想文化课型：新授课、知识目标：了解中国近代后期，在文学艺术领域里，涌现出以鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的一批巨匠；能力目标：中国近代后期的时代特征是宣传科学进步，反对迷信落后德育目标：追求人民民主，抨击专制独裁；讴歌民族独立，反抗外来侵略。教学重点：一方面是迫于形势压力，晚清政府的教育改革；另一方面是追求人民民主，抨击专制独裁；讴歌民族独立，反抗外来侵略。教学难点：如何帮助学生理解、记忆众多的知识点。教学过程导入新课：组织学生回顾前一节课学过的线索，按表格内容“对号入座”：姓名魏源严复詹天佑侯德榜茅以昇成就《海国图志》译著《天演论

2、》京张铁路《制碱》钱塘江大桥承上启下，教师讲授：上述思想家科学家中，除了魏源以外，其余四位都是新式教育培养出来的人才，并且都是留学成材后，归来报效祖国的知识界精英人物。这新式教育制度是怎样建立起来的？在文学艺术方面出现了哪些人物？讲授新课一、新式教育的开端1、新式学堂在中国出现的情况怎样？A、出现时期：洋务运动开始时[1862年]。B、中国第一所新式学校：京师同文馆[27页]。A、中国第一所国家建立的最高学府：京师大学堂[今人民教育出版社所在地]。维新变法运动失败后，科举考试恢复八股文，这给教育事业带来什么危害呢？”弄清了这个问题，社会各界进步人土，纷纷呼吁废科举、兴学校，就不

3、讲自明了。迫于形势，清政府拟定《奏定学堂章程》，宣布废除科举制，自然顺理成章。2怎样评价《奏定学堂章程》？它是近代中国第一个系统完备并付诸实施的法定学制，它顺应了中国教育近代化的要求，废除了不合时宜的科举考试制度，具有进步性。但仍然局限在“西学为用，中学为体”的框架内，带有浓厚的封建色彩——“经学”课时最多，学生仍立足于做官等。个性化设计教学方法：教学用具：教师小结、过渡：《奏定学堂章程》拟订后，于1905年宣布废除科举制度。1906年后的考试就都属于近代教育的形式了。在这样的制度下，不但培养出杰出的思想家、科学家，还培养了许多优秀的文学艺术巨匠。二、讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、

4、艺术家教师可以先让学生思考民国时期的时代特征，然后指出：民国时期的时代特征决定了历史赋予民国时期文化的新内容。教师引导学生归纳出民国时期文化的主旋律——宣传科学进步，反对迷信落后；追求人民民主，反对专制独裁；讴歌民族独立，反抗外来侵略指导下制订的。1、你知道五四运动到1949年间中国文学艺术的神圣使命吗？宏扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明、鞭挞黑暗。2、请你根据下表，找出字母所示的内容。（先找到标明之，后组织“接龙回答”）类别姓名代表作文学AaBbCcDd艺术美术Ee音乐FfGgA.鲁迅B.郭沫若C.赵树理D.丁玲E.徐悲鸿F.聂耳G.冼星海a.《狂人日记》、《孔乙己》b.《

5、屈原》c.《小二黑结婚》、《李有才板话》d.《太阳照在桑干河上》e.《愚公移山》f.《义勇军进行曲》g.《黄河大合唱》小结近代中国的文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者是当时特定历史条件下锻造出来的。这说明了“一定的文化是一定的社会政治和经济的反映”。五四以来，宣传科学进步，反对愚昧迷信；追求人民民主，抨击独裁专制；讴歌民族独立，反对外来侵略成了中国近代文艺的主旋律，仍然值得今天的青年学生继承下去并发扬光大起来。思考与练习KP119______120 练习1、中国人行设计施工的铁路是由____主持修建的____，___年通车，采用___设计；飞机设计师是___ 2我

6、国古代最大的一部丛书是《___》，最早提出“师夷长技以制夷”的思想家是___，我国科举制度正式被废除是在__年  。板书设计教学后记：