葛爱惠(优秀教案)

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1、九寨沟第二课时教案可乐小学葛爱惠教学目标：1、认知目标：能正确、流利有感情的朗读课文，理解课文。　2、能力目标：学会在朗读中感悟、积累，发展语言能力,领会文章的表达的方法。　3、情感目标：感受九寨沟美丽的自然景色，受到美的熏陶，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情,增强他们的环保意识。教学重点、难点：1、激发学生读书的兴趣，培养学生的语感，通过品读感悟接受情感熏陶，并形成积累。2、学习作者抓住特征描写景物的方法。教学准备：多媒体课件教学时间：第二课时教学过程：一、谈话导入二、复习，质疑1.为什么“一进入景区，就像到了童话世界。”2.配乐欣赏美景学生说一说童话世界在你心目中是什么样的？从音乐

2、里，你听出了什么？三、精读品味第三自然段，感悟自然景观美过渡：那我们现在就到九寨沟走一走，一览那童话般的美妙。1.读读画画第三自然段，请学生用自己喜欢的方式读，在景物的词下面加上“△”符号，给最喜欢的句子画波浪线，并且多读几遍，读出自己的感受，最美的词下面画圆圈。2.学生汇报交流你喜欢的景物，顺便向大家解说。（我喜欢的景物是……我从…中体会到了……）3.浏览图片，找到对应的句子，边读边感悟。学生想象“插入云霄”、“银光闪闪”、“大大小小”、“颗颗宝石”、“清澈见底”、“色彩斑斓”、“遍布”、“高低错落”、“自练腾空”、“银花四溅”。4.有感情朗读过渡：同学们，这样一个美丽清秀的地方，我们不仅

3、要用眼感受它的神奇，还可以用文字来表达你对它的爱。这有几个美丽的句子，我们一起完成吧！一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪，像___________.湖底石块色彩斑斓，有____色、有___色、还有____色，湖水清澈见底，一眼就能看到______。当天气晴朗时，____的天空，___的云朵，___的雪峰，__的森林，都倒映在的湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪______刚才我们饱览了插入云霄的雪峰,五彩缤纷的湖泊,茂密的森林以及高低错落的瀑布,走进这神奇的九寨沟,就如同走进了一幅多姿多彩的画卷,进入了人间仙境。（自然景观美）让我们满怀喜悦地来读一读(出示第三自然段)(齐读)四、自主学习

4、第四自然段，感悟异兽珍禽趣。过渡：在这美丽神奇的童话世界里,不仅可以领略美丽无比的自然风光,也许还会亲眼目睹到珍稀动物呢!看!它们来了.(板书:珍禽异兽)请大家读读第四自然段，边读边想想你最喜欢哪种动物，这些动物可爱都在哪儿，找到句子用直线画下来1.默读第四自然段,你见到了哪些珍稀动物?交流:金丝猴,羚羊,大熊猫,小熊猫(出示四种动物的图片)2.你最喜欢哪种小动物？你想为大家介绍什么？紧扣重点词句交流小动物的可爱。3.把你喜欢的动物的特点读出来吧!(指名读)4.想想作者为什么把这些小动物写得如此可爱呢?看看他把小动物当作什么来写?(人)我们在写作文的时候也要恰当地运用比喻,拟人等修辞手法,使

5、得你的作文描述得更生动,形象。五、总结全文  1.这节课,我们一起品读了九寨沟神奇而秀丽的景色,活泼可爱的动物,这里四季如画,变幻无穷,难怪作者会饱含深情地赞叹道：“九寨沟真不愧是一个神奇美妙的童话世界,一个充满诗情画意的人间仙境啊!”2.为什么要用“……”不用“。”呢？3.学习这一课，你有什么想说的呢？4.最后让我们听一首歌《神奇的九寨》,在歌声中再来欣赏九寨沟的神奇风光.(课件播歌)六、板书自然景观美———童话世界人间仙境———异兽珍禽趣