Unit 2 Be Helpful at Home Part A 教案

《Unit 2 Be Helpful at Home Part A 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit2BeHelpfulatHomePartA教案教材分析本单元主要是围绕家务劳动的话题展开教学的，此话题和学生的日常生活比较的贴近，有利于教学目标的实现。主要学习和做家务有关的词汇以及关于做家务的对话。学生分析学生对发音规律和和个别单词在上学期已经有初步的接触，而且这个话题离学生的生活比较近，为本节课的学习打下了良好的基础，学习目标1、能掌握makethebed,sweepthefloor,dothedishes,watertheflowers,cleanthewindow,cookthemeal,washtheclothes。会灵活运用句型Canyou.

2、...?Yes,Ican./No,Ican’t....can......-Whatcanyoudo?-Ican......2、同桌合作或者小组合作，能用句型进行简单的对话。3、会唱歌曲。培养学生热爱家务劳动。重点难点1、熟练掌握四会词语。2、句型的运用。教学方法情景教学法、自学、合作教学准备单词卡片、学生预习准备的单词卡片，录音光盘，多媒体课件，实物过程设计步骤时间内容教师怎么导学生怎么学设计意图Step13分导入创设情景、检查预习情况。引入Warming-up完成Warming-up并进行交流导入新课，把学生带入情景。Step22分出示目标用PPt出示学习目标

3、感知学习目标，初步了解内容让学生了解要学什么，做到心中有数。Step318分钟新知呈现（自学、听、讨论练习、展示汇报、及时纠正）makethebed1、引导学生认识单词（利用多媒体课件）。2、试读；3、听（光碟）；4、汇报并纠正；5、书写练习并检查（转动）。6、句型的练习。以相同的方法指导学习其他单词，1、根据图片认识单词；2、认真听并参与小组的练习；3、认真书写（书写要范）。4、句型的练习（自己造、交流、汇报、点拨、互评）。以相同的方法学习其他单词。体现老师导，学生为主体，整个过程要让学生动起来。整个过程要有对学、群学、师评、生评相结合。Step47操练（展示

4、、评价、点拨）游戏指导；转动，进行二次备课并根据情况展示，给与适当的指导。利用图片练习单词的书写和拼读并造句；积极参与展示。在游戏中练习单词、句型。巩固练习刚刚学过的词句。Step57过关检测出示检测题1、抽查单词的拼读，并及时纠正。独立完成，参与讨论、解决问题，积极参与汇报。及时掌握学生的学习情况并及时补救。Step63整理小结这节课我们都学习了些什么呢？words:Sentence:认真参与小结，对知识进行整理。整理思维、汇集知识点、回归学习目标。