一年级《数学》上册教案(北师大版)

《一年级《数学》上册教案(北师大版)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学设计北师大版语文（六年级上册）教师王秀芳2013--2014学年度第一学期教学进度表：科目数学教学班级教课书名及册数每周节数总授课节数时间周次单元教学内容计划节数实授节数出入原因8.28-8.30第1周入学教育可爱的校园19.2-9.6第2周第一单元一、生活中的数1.快乐的家园2.玩具3.小猫钓鱼2219.9--9.13第3周第一单元4.文具5.快乐的午餐6.动物乐园2129.16--9.20第4周第二单元7.第一单元综合练习二、比较1.过生日2.下课啦1229.23--9.27第5周第二、三单元3.跷跷板4.第二单元综合练习三、加与减（一）1.一共有多少211

2、2.还剩下多少19.30--10.4第6周第三单元3.可爱的小猫4.练习一5.猜数游戏6.背土豆111110.7--10.11第7周第三单元7.跳绳8.可爱的企鹅2210.14-10.18第8周第三单元9.小鸡吃食10.乘车11.练习二13110.21-10.25第9周第三单元12.第三单元综合练习13.做个加法表14.做个减法表15.整理与复习111210.28-11.1第10周期中检测11.4--11.8第11周第四、五单元四、分类1.整理房间2.一起来分类五、位置与顺序1.前后（1）22111.11-11.15第12周第五单元前后（2）2.上下3.左右1221

3、1.18-11.22第13周第五、六单元4.教室六、认识图形2211.25-11.29第14周第七单元1.认识图形（1）认识图形（2）2.我说你做七、加与减（二）1.古人计数112212.2--12.6第15周第七单元2、搭积木3、有几瓶牛奶4、有几棵树（1）22112.9--12.13第16周第七单元有几棵树（2）5、有几只小鸟6、练习三7、做个加法表121112.16-12.20第17周第七单元数学好玩1、淘气的校园2、一起做游戏第七单元综合练习八、认识钟表小明的一天111212.23-12.27第18周第八单元总复习第八单元综合练习总复习1、数的认识2、数的运

4、算3、图形与几何4、常见的量1111112.30-1.3第19周总复习期末专项练习2期末检测1.6--1.10第20周教材分析：本册教材内容包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。11-20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合

5、适的方法进行计算。6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。教学总目标：1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读、写0-20各数。2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实际问题。3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。4、初步认识钟面，会认识整时和半时。教学活动及措施：1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。3、时常注意强调学生认真做作业

6、、书写整洁的良好习惯。4、课堂教学与家庭教学实践相结合。学情分析：学困生情况分析及转化措施：课堂教学补充课题：可爱的校园主备人:王霞教学内容：北师大版一年级数学上册2-3页内容三维目标：知识与能力：通过创设学生喜闻乐见的情境，是学生产生学习的兴趣，感到数学不枯燥，使他们从一开始就喜欢上数学。过程与方法：通过观察情境图，初步认识10以内的数，对10以内的数有初步的感知。情感、态度价值观：使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验．教学重点：1、使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。2、初步形成良好的观察习惯。教学难点：使学生初步体会到数具有表示

7、物体个数的含义和作用教具学具准备：主题图教法：引导法学法：观察法培优辅差：课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入小朋友们，从今天开始你们就是小学生了．我们要和同学们一起学习，一起游戏．你们喜欢我们的学校吗？二、自主学习:(引导学生观察主题图)活动一：我们的校园课堂教学补充1．在我们的校园里你都看到了什么？2．你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？活动二：动物王国的校园动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校去看看吗？1．出示主题图：2．观察小动物（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？