PEP2013新版小学英语三年级下册recycle 1教案

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1、温岭市城东小学“乐﹒趣”课堂教学设计课题Recycle1readaloud教学目标句型:复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语:whereareyoufrom?I’mfrom/he’sfrom复习询问远处陌生人的句型及答语:who’sthatman/woman?He‘s/she’smy…Isshe/heyour…?No,she/heisn’t.复习描述动物特征的句型:Itis(so)…/Ithas…词汇:国家名:theUK,Canada,theUSA,China“乐·趣”目标热爱体育运动,学生之间友好交流教学重点

2、复习1-3单元重点句型及词汇教学难点复习介绍,询问自己家人或朋友籍贯或国籍,描述动物特征课时安排第1课时教学准备1-3单元单词卡片,录音机教学设计“乐·趣”课堂设计思想Ⅰ热身活动活动一:Clappingthewords全体学生按节奏拍手,拍两下手掌拍两下膝盖。教师吧1-3单元的单词卡片按照节奏规律挂到黑板上,学生拍两下手掌是说出单词,在拍两下膝盖作为停顿;然后继续拍两下手掌说出下一个单词,以此类推。T:Let’splaythegame:Clappingthewords.Clapyourhandsandthenc

3、lapyourknees.Followmeplease.活动二:单词分类教师引导学生吧黑板上的单词卡片进行分类,每一组找一类单词。国家名:theUK,Canada,theUSA,China家庭成员:grandfather/grandpa,grandmother/grandma,father/dad,mother/mum,brother,sister形容词:thin,fat,tall,short,long,small,big其他:teacher,student,pupil,man,womanT:wonderful

4、!Youcanreadsomanywordsnow.canyougroupthewords?Team1willfindthewordsofcountries.Team2willfindthewordsoffamilies.Team3willfindthewordsofadjectives(形容动物或人物特征的词).Team4willfindthewordsoftheotherwords.Ⅱ活动三Presentation:1.整体看图阅读,复习打招呼和介绍朋友认识的用语。(1)引导学生看课本插图,教师提出问题,组

5、织学生讨论:T:Lookatthepictures.whatcanyousee?Wherearethey?Whataretheydoing?Readbyyourselvesandfindout.温岭市城东小学“乐﹒趣”课堂教学设计答案:打招呼和介绍朋友认识。(2)引导学生梳理所学的打招呼用于以及介绍用语。2.整体听对话,获取具体信息。(1)T:whereisJohnfrom?Whoisthetallgirl学生带着目的听对话录音,学生在理解的基础上跟读录音。(2)学生分三人小组进行角色扮演3.情感教育T:why

6、isWangTongsotall?...Shelikessports.Ⅲ活动四看图阅读,完成第34页的活动。1.两人一小组看图说话:findsarah’sfamily.Whoisnothere?T:look,sarahissinging.Herfamilyandherfriendsarewatching.Whocanyouseeinthepicture?2.看图认读单词:lookandtick.T:who’sthatwoman/man…?Whoisnothere?Talkinpairs.Whocantry?Ⅳ活

7、动五课堂练习板书设计Recycle1Country:TpasteswordcardsonBb.Family:Adjectives:“乐·趣”课堂的思考温岭市城东小学“乐﹒趣”课堂教学设计课题Recycle1listenandchantmatchandreadaloud教学目标复习形容词:thin,fat,tall,short,long,small,big能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征能够朗读chant并完成matchandreadaloud“乐·趣”目标培养热爱小动物,观察大自然的情感教学重点复习

8、形容词:thin,fat,tall,short,long,small,big教学难点能够运用1-3单元的词汇和句型描述动物的特征“Little”的运用,自编chant课时安排第二课时教学准备录音机,课件教学设计“乐·趣”课堂设计思想温岭市城东小学“乐﹒趣”课堂教学设计Ⅰ热身活动1.Singthesong:atthezoo.2.showpptofthezoo,sstalkaboutthe

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