新版pep小学三年级英语上册recycle1教案

《新版pep小学三年级英语上册recycle1教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Recycle1一、单元学习目标：1.知识与技能（1）复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。（2）通过游戏复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。（3）复习字母A-I,会读会写，了解它们作为首字母时在单词中的发音。2.过程与方法创设情境，小组合作学习中巩固运用句型和单词。3.情感、态度和价值观培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。二、单元学习重难点：Readaloud部分的故事情节的理解。三、学习用品准备：单词卡片、小贴画、

2、班班通等四、学习时间安排：三课时第一课时一、学习目标：1、复习第1-3单元所学的有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2、能在实际情景中运用Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Thisis...What'syourname?Howareyou?等用语。3、进一步培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。二、学习重难点：1.学习故事和复习有关打招呼、问候、介绍、道别、建议等会话。2.Readaloud部分的故事情节的理解。三、学习过程：1．课前展示善积累：　　1）教师播放

3、英文歌曲“Hello”，师生共唱。2）教师主动向某个学生打招呼、问好。3）教师让学生做问候接力。方法同上的师生问候，但告诉学生问候的句子尽量不同。2．激趣质疑定目标：1）回忆所学1-3单元：我们都学习了哪些对话？2）确定本节课学习目标。3．自学探究促能力：1）导学提纲：①小组讨论有关打招呼、问候、介绍、道别、建议句子。②能熟练会话。2）探究过程：　　①教师根据问候接力，总结所学问候语等。尽量让学生自己总结出来。②游戏：你是谁，面朝黑板的学生：Whoareyou?下面的学生：Mynameis…/I’m

4、…。可说假名也可说真名，由发问者自己判断yes和no。③教师播放故事，展示Readaloud部分，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。④听录音，跟读故事。⑤教师再次展示配套课件，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。⑥教师找五名学生，一起戴上头饰和面具，按故事中的人物进行对话表演。　　⑦小组练习，角色扮演。⑧将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。4．归纳运用会迁移：1）小结：本节课你学会了哪些知识？2）达标检测练习：3）作业设计：①自己读读前三单元的单词。②听读前三单元录音

5、。四．板书设计:Recycle1Howareyou?Fine,thankyou.Goodmorning.=Morning.Whitehands?Brownarms?五．课后反思：第二课时一．学习目标：1、通过游戏复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。2、了解有关万圣节的内容并进行听力练习。3、学习Recycle1中的歌曲。二．学习重难点:1.通过游戏复习表示身体各部位、颜色和文具的单词，能听懂会说本单元所学的文具、颜色、身体部位的单词。2.听力练习有

6、些难度。三．学习过程：　1.课前展示善积累：　　1）游戏：六至七人一组，做开火车的游戏。从第一个学生开始Hi/Hello/Goodmorning,A.Howareyou?第二个学生回答I’mfine./Fine,thankyou.并提问Howareyou?以此类推。（A代表学生姓名，内容以所学问候语为主）2）教师播放录音，师生共同拍手试唱歌曲ColourSong3）游戏：猜颜色，让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。2．激趣质疑定

7、目标：1）回忆1-3单元：我们都学习了有关于哪些方面单词？2）确定本节课学习目标。3.自学探究促能力：1）导学提纲：①读会单词。②能认读四会单词。2）探究过程：①“猜一猜”的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。②教师拿出准备好的Chantandfind部分的挂图贴在黑板上，通过师生问答的形式找到图中的文具。③教师让学生听Chantandfind的录音，边听边按听到的顺序指出找到的文具。④出示Chantandfind部分的投影片，带领学生一起问：What’sinthepicture

8、?边指边说：Pencil,ruler,bag,pencil-case,sharpener…⑤教师出示Chantandcolour部分投影片，让学生说说小丑身体的各部位名称。⑥将学生分为两组，每次每组派一名选手上前指图说单词，学生指出身体各部位。⑦教师播放Chantandcolour部分的录音，学生听录音，涂颜色。　4.归纳运用会迁移：1）小结：本节课你学会了哪些知识？2）达标检测练习：读读1-3单元单词表的单词。3）作业设计：①跟家长一起玩掷骰子的游戏，按照图上要求复