学校体育学教案2011-2012

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1、学校体育学2011-2012学年度教案任课教师张长城教材基本概况学校体育学着重解决了什么是学校体育，如何通过学校体育促进人的发展，如何能够胜任学校体育教育教学工作。学校体育学共分四篇十三章，第一篇（1、2、3）主要是解决了什么是学校体育的问题，回答了“what”；第二（4、5、6、7、8）和第三篇（9、10、11）主要是回答“how”，第四篇（12、13）主要是回答“competence”。从章节分布上看，第一篇和第二篇为重点，从当今热点来看第四篇为热点章节，第三篇的重要性显然不如其他篇章。专题一：学校体育学的一般概述前言：一、学校体育学的咬文

2、嚼字1学校的一般知识1）学校起源与演变古代（夏商）的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。•西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。西汉时学校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。辛亥革命后，教育部公布新学制，“

3、学堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。•2）什么是学校学校是培养人才的社会组织。3）学校分类（中国）•1）.学历教育•　　小学。•中学：普通初级中学、普通高级中学、高级职业中学、中等专业学校。•　　大学：普通大学、军校学院、高职专科院校。•　　其中，小学和初中属于目前中国的义务教育，高中和大学还未被划入义务教育的范畴内。•2）.非学历教育•　　幼儿教育；学前教育；特殊教育（盲聋哑学校等）以及各级各类的培训学校，如新东方教育，中小学辅导的培训机构2体育的一般知识1）体育的概念在我国，体育一词有两种解释。在《现代汉语词典》中，对体育一词是这样解释

4、的：（1.）体育（physical18education）《现代汉语词典》中的解释为：以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现。事实上，随着社会发展，目前体育的主要任务早已超出了仅仅是发展身体（发展体力，增强体质）的范畴。目前体育的主要任务是：促进身心（身体和精神）健全发展，培养终身体育能力。（2）.体育（sport、sports）《现代汉语词典》中的解释为：锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。事实上，目前体育的范畴早已超出了身体锻炼（锻炼

5、身体增强体质）的范畴。在目前，包含身体锻炼、游戏、竞争要素的各种身体运动都是体育。换句话说，体育是包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动的总称。2）“体育”一词的由来•体育一词在今天虽然被译作physicaleducation、sport、sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。•不过，日本在physicaleducation一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。3何谓“学

6、”——即学科或科学•1）所谓学科：•第一种含义是：学术的分类。指一定科学领域或一门科学的分支。如自然科学中的化学、生物学、物理学；社会科学中的法学、社会学等。•第二种含义：指高校教学、科研等的功能单位，是对高校人才培养、教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。•2）什么是科学《辞海》1999年版：“科学：运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质的规律的知识体系。法国《百科全书》：“科学首先不同于常识，科学通过分类，以寻求事物之中的条理。此外，科学通过揭示支配事物的规律，以求说明事物。”　前苏联《大百科全书》：“科学是人类活动的一个

7、范畴，它的职能是总结关于客观世界的知识，并使之系统化。‘科学’这个概念本身不仅包括获得新知识的活动，而且还包括这个活动的结果。”《现代科学技术概论》：“可以简单地说，科学是如实反映客观事物固有规律的系统知识。”•共识：科学,应该是五个方面的内容：第一，科学就是知识。第二，科学不是一般零散的知识，它是理论化、系统化的知识体系。第三，科学是人类和科学家群体、科学共同体对自然、对社会、对人类自身规律性的认识活动。第四，在现代社会，科学还是一种建制。第五，科学技术是生产力，科学技术是第一生产力(邓小平提出)。•何谓学校体育学•学校体育学是研究与提示学校

8、体育工作的基本规律，阐明学校体育工作的基本原理与方法的一门学科，是培养各级体育师资，组织和实施学校体育工作所开设的一门专业基本理论课程，学校体育是体育