广东省揭阳市第三中学2016届高三上学期第二次月考物理试题

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1、揭阳三中高三第二次月考物理试题一、选择题(每题6分，共48分)14．作用在同一物体上的下列几组力中，不能使物体做匀速运动的有(　　)A.3N，4N，5NB.2N，3N，6NC.4N，6N，9ND.5N，6N，11N15．如下图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置.某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态.设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2，则(　　)A.坐着比躺着时F1大B.躺着比坐着时F1大C.坐着比躺着时F2大D.躺着比坐着时F2大16．如上图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向夹角为30°且

2、绷紧，小球A处于静止，则对小球施加的最小的力是(　　)A.mgB.mgC.mgD.mg17．如图所示，质量为M的楔形物块静止在水平地面上，其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为(　　)A．(M＋m)gB．(M＋m)g－FC．(M＋m)g＋FsinθD．(M＋m)g－Fsinθ18．如图所示，A、B两球用劲度系数为k1的轻弹簧相连，B球用长为L的细线悬于O点，A球固定在O点正下方，且O、A间的距离恰为L，此时绳子所受的拉力为F1，现

3、把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为F2，则F1与F2的大小关系为(　　)A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．因k1、k2大小关系未知，故无法确定19．如右图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为(　　)A．2个B．3个C．4个D．5个20．在广场游玩时，一小孩将一充有氢气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块置于水平地面上，如图所示．若水平方向上的风速逐渐增大(设空气密度不变)，则下列说法中正确的是(　　)A．细绳的

4、拉力逐渐增大B．地面受到小石块的压力不变C．小石块滑动前受到地面施加的摩擦力逐渐增大，滑动后受到的摩擦力不变D．小石块有可能连同气球一起被吹离地面21.如图所示，沿倾角为30°的粗糙斜面上，有一根原长为10cm、劲度系数为1000N/m的弹簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置重80N的物体A后，弹簧长度缩短为8cm，现用一测力计沿斜面向上拉物体，若物体与斜面间最大静摩擦力为25N，当弹簧的长度仍为8cm时，测力计读数可能为(　　)A.10NB.20NC.50ND.60N二、填空题(每空3分，共15分)22．图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．(1)下列说法中正确的是__

5、____．A．在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B．弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C．F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D．为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为90°(2)弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为________N.23．在“验证力的平行四边形定则”实验中，其中的三个实验步骤如下：(1)在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.(

6、2)在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则求出合力F.(3)只用一只测力计通过细线拉橡皮条，使它的伸长量与两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F′和细线的方向．以上三个步骤中均有错误和疏漏，请指出：(1)中是___________________________________________；(2)中是___________________________________________；(3)中是___________________________________________．三、综合应用(本题共3小题，共47分，解答时应写出必要的文字说明，方程式和演

7、算步骤，有数值计算的要注明单位)24．.(12分)如图所示，质量M=1kg的木块套在竖直杆上，并用轻绳与质量m=2kg的小球相连.今用跟水平方向成α=30°角的力F=20N拉着球，带动木块一起竖直向下匀速运动，运动中木块、小球的相对位置保持不变，g取10m/s2，求:(1)运动过程中轻绳与竖直方向的夹角θ.(2)木块与杆间的动摩擦因数μ.25(20分)在倾角α＝37°的斜面上，一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端，另一端绕过一质量m＝3kg、中间有一圈凹槽的圆柱体，并用与斜面夹角β＝37°的力F拉住，使整个装置处于静止状态，如