【生物】广东省揭阳市第三中学2016届高三上学期第二次月考

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1、揭阳第三中学2015-2016届高三上学期第二次月考理科综合生物试卷一、单项选择题（每题6分，共36分））1.下列叙述错误的是A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上C.一个tRNA分子中只有一个反密码子D.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成2.下列有关真核生物膜结构与功能的叙述正确的是()A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程在膜上进行B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构C．生物膜功能的复杂程度取决于生物膜上脂质的种类和数量D．生长激素的合成和

2、分泌过程体现了生物膜结构和功能的相互联系3.ATP是细胞中能量的通用“货币”，下列有关ATP的叙述不正确的是（　　）A．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质B．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C．在有氧与缺氧的条件下，酵母菌细胞质基质都能形成ATPD．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATP3.将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示，请据图判断，错误的是A．苔藓细胞的细胞液浓度低

3、于30%，发生了质壁分离B．①处为红色，②处为绿色，③处为无色C．高温加热后的苔藓细胞重复实验，观察的结果不同D．用一定浓度的KNO3溶液代替蔗糖溶液，观察的结果相同85．某同学在不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15min，看其是否会凝固，结果如下表，根据以下姜汁使牛奶凝固的结果，表述不正确的是温度(℃)20406080100结果15min后仍未有凝固迹象14min内完全凝固1min内完全凝固1min内完全凝固15min后仍未有凝固迹象注：用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均

4、不能凝固。A．可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固B．20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性C．将等量姜汁在不同温度保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D．60℃和80℃不一定是酶最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可确定最适温度6．下列实验操作能够达到预期的是A．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，可用过氧化氢作为反应底物B．叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠C．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，使用重铬酸钾溶液检测酒精D．在“观

5、察细胞的减数分裂”实验中，选用马蛔虫的受精卵进行实验二、非选择题（共54分）29．（9分）下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请分析回答：（1）图甲中的a点表示______，c点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有________________。（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a～d四点中的_____________表示，也可用图丙e～j六个

6、点中的_____________表示。（3）在光照强度大于________klx时，植物才会表现出生长现象。若此时突然停止光照，CO28供应不变，则叶绿体中C3的含量将会。（4）若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系，并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30℃，理论上分析c点将________（左移、右移、不变）。（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是________点，j点与e点相比植物体内有机物含量将___

7、____（增加、减少、不变）。30.（11分）回答如下与植物栽培有关的问题。，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答：（1）某同学为测定种子在萌发过程中的呼吸速率（以单位时间内单位质量种子的氧气消耗量做计算），特制作了甲图所示装置一、二，1小时后装置一向左移动了8ml,装置二中的红色液滴向右移动了8ml,则水稻种子1小时内：细胞呼吸消耗的氧气为ml,产生的二氧化碳为ml，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的质量之比为（假设种子在萌发过程中只以葡萄糖为呼吸底物）。（2）有人把甲图所示装置

8、一中萌发的种子换成绿色植物，把NaOH溶液换成饱和NaHCO3溶液（提供CO2），还要把整个装置置于适宜的光照下，这样测得的是否是真正的光合作用速率？____（是或否）（3）利用图乙装置来探究影响植物光合作用的因素实验中，若在灯与广口瓶之间放一隔热装置(假设对透光性无影响),这时我们可用这个装置来探究影响植物光合速率的因素。其中是自变量。若实验中每隔15min改变一次广口瓶与灯之间的距离，随着时间与距离的增加，气泡产生速率下降