【教学设计】 Unit 4 Lesson 26（清华大学出版社）

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1、Unit4HealthFood.Lesson26◆教材分析Thisisthefourlessoninthisunit.Themaintopicisconversationpractice,soimprovingthestudents’abilitiesoflisteningandspeakingonself-introductionsisveryimportant.◆教学目标【知识目标】（1）能够听懂、会说、认读单词banana,orange；（2）能在应用中区分banana与orange的单复数的用法；（3）能够熟练地运用句型“Doyouwant…?/Iwant….”进行简单的选择

2、疑问句的问答。【能力目标】能使用简单的选择疑问句式进行简单交流。【情感目标】在课堂中乐于模仿，敢于开口并能积极参与课堂活动。◆教学重难点◆【教学重点】1．句型：Doyouwant…?/Iwant…；2．词汇：banana,orange及其单复数的用法。【教学难点】banana与orange的单复数的用法。.◆课前准备◆1．教师准备与本课时相关的图片、课件及录音机。◆教学过程Step1:Warm-upGreeting.师生用英语互相问候。Step2:Presentation1．Lead-in（1）教师出示多媒体图片引导同学们回忆“Doyouwant…?/Iwant….”句型。（2）教师

3、出示句子和香蕉的图片，并让同学们说出他们的汉语意思。2．Listen,lookandsay（1）教师带领同学们学习单词的发音。（2）同学们独立展示自己读新单词的本领。3．Workingroups（1）教师多媒体出示课本图片，让同学们以三人为一组进行看图说话。（2）教师引导同学们在本节课进行“Whatdoyouhave?”与“Doyouwant…?”的对话练习。21教育网（3）教师利用相应的图片要求同学们进行即兴对话。（4）同学们以小组为单位进行相关的对话练习，三分钟后进行对话展示。4．Listenandmatch（1）教师播放音频材料，同学们完成相应匹配。（2）教师出示正确答案，同学

4、们核对答案。5．Let’ssing.老师用录音机播放音频材料，同学们学唱这首歌曲。Step3:Homework1．背诵Listen,lookandsay。2．模仿Workingrounps说两组对话。◆教学反思略。