二年级安全教育教案 王玉杰

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1、青岛东胜路小学二年级年级地方课程备课课题开学安全课课程类别安全教育课时安排:1课时一、活动准备:安全知识,关于安全方面的事例二、活动背景:开学伊始,使学生从活跃的暑假活泼的情绪当中,认识校园内外的危险因素,提高安全意识。三、活动目标:结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,同时在活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。四、活动过程:导入:凉爽的秋风吹拂着我们的面庞,惬意的九月让人神畅,而一个安全文明的校园更会让我们舒心。在过去的一年里,我们学校高度重视校园安全工

2、作,采取了种种加强校园安全的措施,对我们多次进行包括交通安全、校园安全、食品安全、防火安全、网络安全等教育,以提高我们的安全意识,提高我们自我保护的能力。但是,还有一些同学视安全隐患而不顾,如课间打闹;上下楼梯时互相拥挤;同学之间互不谦让恶语伤人;不注意饮食卫生等。这些现象无不给我们身心健康带来了严重的安全隐患。如果我们不注意安全意识,视安全隐患而不顾对安全问题措施不及,防范不严,那么造成的后果不堪设想。现在,一个新学期即将开始,下面,针对目前我们在安全方面存在的诸多问题,结合我们学校的实际情况,我和同学们一

3、起学习安全注意事项,要求同学们认真听讲,认真领会,认真落实学校有关的安全制度,真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全。(一)校内安全1.在校内不互相追逐打闹,上下楼梯不要拥挤,要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。2.严禁爬高或在窗外探身取东西,大扫除时科技楼二层以上在没有安全防护措施的情况下,不要探出身去擦外窗玻璃。在做卫生时,禁止打闹,以防滑倒跌伤。3.学习用电常识,不要用硬的物品接触电源,也不要用人体某个部位接触电源,以防触电。不要乱插、私接电源,特别是不要用湿手去插电源插头。

4、不要用湿布擦电器开关。4.做好秋季防病。秋季是多种传染病流行的季节,要注意个人卫生,勤洗手,勤通风,勤锻炼,不暴饮暴食。坚决杜绝购买路边小吃,流动摊贩的食品,以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。5.体育课要做好准备活动,以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。6.同学们应加强网络安全意识,不浏览不健康网站,不玩网络游戏。严禁进入游戏机室、网吧、录相厅、歌舞厅,以免接触到一些坏人。7、安排好作息时间,既要学习好,又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前

5、要做好准备工作,谨防意外伤害发生。(二)校外安全1.一个人在家时要关好门窗;对陌生人来访不要随便开门;陌生人强行闯入,要跑到窗口,大声叫喊或打110电话。2.在集体活动中,自觉服从老师和带队人员的统一管理,不打闹、不随意离开班级或活动小组;如有身体不适等情况要及早报告老师或有关人员。3.不要离家出走,与大人赌气出门在外,让大人操心,也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩,应先回家,如果有什么事需外出应与家长商量,好让家人知道你的去向。4.注意交通安全(1)行人走路须走人行道,养成文明走路好习惯。(2)横过公路时

6、,应走人行横道线。(3)遇有信号灯的路段,须严格遵守红灯停.绿灯行的规定。(4)在没有人行横道、人行天桥或地道的路段,横过公路应观察无来往车辆时,做到快速通过。(5)不要在车辆临近时突然横穿公路。(6)严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。(7)不要嬉戏.打闹,不要在车前车后乱跑。(8)乘车人应注意乘车安全,不要把头手伸出车外。(9)候车时应站在人行道上,不要在车行道上候车。5.预防手足口病手足口病目前无疫苗,关键是从日常的生活预防。只要做好预防措施,发病率就会下降。专家:15字方针预防“手足口”病:常洗手、勤

7、开窗(通风)、喝开水、食熟食、晒衣被;以及健康的生活方式;带手套处理患者的分泌物、污染的器具;少去拥挤的场所;不要过于劳累,增强免疫力。总结:同学们,希望通过我们的共同努力,形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。四、活动评价评价项目自我评价同伴评价家长评价教师评价学习态度学习兴趣课堂表现能力趣味作业五

8、、活动成果(二年级一班鞠好水收集自救方式(教师协助整理))校园意外简单的处理方法:1、鼻子出血不要慌,塞入纱布就可行。2、遇到扭伤或挫伤,马上冷敷有

9、成效。3、遇到皮肤有擦伤,迅速止血很重要。4、遇到骨折不乱动,放平伤者送医院。(二年级二班刘而立收集的校园安全歌(被采用))教室走廊不追逐,课间文明做游戏。体育活动要注意,加强保护很重要。上下楼梯靠右走,不在楼梯上嬉戏。远离阳台不爬高,不往楼下抛物品。扫地拖地不玩耍,擦门擦窗要小心。(二年级二班谭祥收集的案例(家长协助整理))一天放学后,某小学两名学生小乔和小王在学校操场一起玩耍。小王把小乔当作靶子

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