二年级下册写字辅读教案

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1、综合实践活动、地方学校课程教案研究性学习主编：马玉华二年级下册泰州市实验小学泰州市实验小学2010-2011学年度第二学期二年级地方、学校课程2（写字与辅读）进度安排表周次日期课程内容12.17-2.18写字反文和欠字边的写法22.21-2.25辅读《逃家小兔》阅读指导32.28-3.4写字四点底心字底的写法43.7-3.11辅读三字经“经子通-称三王”53.14-3.18写字贝字旁和页字旁的写法63.21-3.25辅读《爷爷一定有办法》阅读指导73.28-4.1写字示字旁和衣字旁的写法84.4-4.8辅读三字经“夏传子-尚游说”94.11-4.15写字尸字

2、头和户字头的写法104.18-4.22辅读《小猪变形记》阅读指导114.25-4.29写字绞丝旁幺字旁的写法125.4-5.6劳动节放假135.9-5.13辅读三字经：“始春秋-终于献”145.16-5.20写字女字旁和弓字旁的写法155.23-5.27辅读《我的幸运一天》阅读指导165.30-6.3写字日字旁和月字旁的写法176.6-6.10辅读三字经“魏蜀吴-失统绪”186.13-6.17写字凶字底和国字框的写法第一周写字反文和欠字边一教学目标1． 初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。2．了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3． 写好“攻、软、政

3、、效、敢、欣、炊、欧”，写得正确、端正、比例恰当。二教学提示1．复习回顾。新学期第一堂写字课，仍要提出养成良好写字习惯的要求：一是仍要注意写字姿势，可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确；二是看准想好再落笔，书写时要多动脑筋。2．新课指导。写好反文的关键是书写时找到短横和长撇的起笔位置。教师可在黑板上放大作示范书写并引导学生观察短横和长撇的起笔位置。写好欠字边的关键是看清楚两撇的形状变化：第一撇是短的斜撇，第二撇是长的竖撇。3．书写指导。（1）“写写偏旁”。通过练习初步掌握反文和欠字边这两个偏旁的书写要领。反文：这个偏旁分四笔写成。书写时

4、第一笔撇和第二笔横不宜太长。第二笔短横从撇的中间偏下处起笔。第三笔竖撇从横的中间起笔，大约竖到该笔画的二分之一处再向左下撇出，撇用笔宜轻，笔画宜细。最后一笔捺，不要过于僵硬，捺脚要充分、舒展。欠字边：第二笔横钩在短撇中间偏下处起笔，不宜太宽。第三笔撇略靠右，稍收敛，捺舒展。反文和欠字边在整个字的运用中要注意笔画的穿插。（2）“小博士”信箱。本节关键词是：穿插。带反文和欠字边的字练习时要多关注笔画间的穿插。一些关键性的笔画从哪里起笔到哪里收笔要提醒学生，引导学生自己观察，以防字的结构不合理。“穿插”是左右结构的合体字书写时很重要的一条结字规律，教学时可灵活运用

5、学生身边的诸多事例来引导他们深刻理解：如同桌关系的和谐需礼让，座位的空间大小需根据实际情况来安排等等。向学生渗透人与人之间也要注意“穿插礼让”，只有这样，才会有一个和谐团结的集体。（3）“自己练练”。带反文的字一般左右两部分宽窄相等，书写时要注意笔画间的穿插，尽量向中间靠拢，避免结构松散。带欠字边的字有时左窄右宽，如“次”、“吹”等，三册已经学习这里不再重复叙述，有时左右等宽，书写前要看清左右两部分的高低，更要注意穿插是否合理。三例字指导“攻”，左短右长，反文第二撇收笔可伸向左部“工”下横改提后留出的空间，以此穿插礼让。“软”，左右长短宽窄基本相等，“车”右

6、部要齐平，“欠”第二撇也可适当插入左部提笔下方空间，是左右两部分咬合，浑然一体。“政”，左右基本相等，左收右放，左部“正”改横为提，右部齐平。右部反文撇收捺放，对比明显。“效”，左右基本相等，左部“交”收缩，改捺为点，右部齐平以让右。右部反文撇收捺放，注意字中心部分空间均匀、紧凑。“敢”，左长右短，左部横画左长右短，右部反文一部分笔画致注意穿插，以分割字中心空间，使字内布白匀称。“欣”，左右相等，左部两撇分别为斜撇和竖撇，竖撇上半部分起笔写短横，短横中间写垂露短竖。右部两撇注意穿插，撇收捺放。“炊”，左短右长，左收右放，左部“火”缩捺为点，以让右。“欧”，左

7、短右长，左收右放，右部“欠”两撇注意变化，并关注与左部的穿插。第二周辅读《逃家小兔》阅读指导学习目标：教给孩子读绘本的方法体会母爱的伟大。引导孩子展开想象。学习过程：一、激情导入：今天，老师给大家带来一个好听的童话故事，它来自一本图画书，想不想听？好，让我们一起走进这精彩的世界吧！（课件：童话世界）二、指导读封面、环衬、扉页1、 故事的名字叫《逃家小兔》，瞧，这是我们进入故事的第一道大门——封面：一只小兔子和它的妈妈在家门口的草丛里聊天呢！它们在说什么呢？2、  翻下去就进入了故事的第二道大门——环衬：哦？什么都没有吗？哦，不是的，这是一个淡黄色的蝴蝶页，淡

8、淡的黄色给人一种温暖的感觉，这一定是一个温馨的故事喽