二年级下册写字教案1

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1、二年级下册写字教案第一课把字写均匀（1）教学目标：1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道“龙、兵、久、史、谷、商”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。教学时数：一课时教学步骤：一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“龙、兵、久、史、谷

2、、商”的字。1、读帖以“龙、史”为例，说说写“龙、史”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：龙：横略上斜，竖弯钩伸展。兵：中横清长。久：横撇的角度要恰当。史：竖撇不能写成斜撇，捺要伸展，注意斜度。谷：撇捺要伸展。商：两竖左短右长。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。第二课把字写匀称（2）教学目标：1、知道“弓、负、争、凶、多、岁”这样的字的书写特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能

3、力。教学难点：知道“弓、负、争、凶、多、岁”在字形结构上的特点，能书写好这些字。教学时数：一课时教学步骤：一、回顾导入。1、复习“龙、史”的特点和书写上要注意的事项。2、出示本课所要写的字：“弓、负、争、凶、多、岁”3、认读要写的字。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的书写姿势和执笔方法。2、教师和小组长巡视纠正。三、指导练写“弓、负、争、凶、多、岁”。1、读帖以“弓、凶、多”为例，（1）说说写“弓”字的时候应注意什么？（笔画匀称，上紧下松。）（2）说说写“凶、多”字的时候应注意什么？（凶：整个字是扁形撇长点短，下面的框

4、，左低右高。多：是斜形。撇的斜度很重要，上小下大。）2、教师范写，指导：弓：笔画匀称，上紧下松，第3笔的横和第1画的横长短差不多。负：横折不要写成横钩争：中间的部分中的横要长，要出头。岁：上面的山不要写得太宽。3、生临写，师巡视评价。4、学生临写体会。四、学生练写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。第三课注意上下部分的位置教学目标：⒈知道上下结构的字在书写上的注意事项，写好柔、晨、剪、贵、章、碧这些字。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道

5、柔、晨、剪、贵、章、碧在字形结构上的特点，能书写这些字。教学时数：一课时教学步骤：一、欣赏导入，激发兴趣。展示书法作品，激发学生练好字的愿望。二、指导练写“柔、晨、剪、贵、章、碧”。1、读帖观察“柔、晨、剪、贵、章、碧”在书写的时候应注意什么？柔：上下对正，注意弯钩的写法。整个字要写的上窄下宽。晨：上下对正，捺画要伸展，整体是上小下大。剪：上横不可短，“刀”略向左斜。整体注意上大下小。贵：上面不要写成“虫”，上下对正。章：上宽，第2横要长，上下对正。碧：上面的左右结构，左低右高，上下对正。2、教师范写。3、学生临写，教师巡

6、视评价。4、提示学生书写中的要注意的问题。四、学生练写，师巡视指导。1．提示书写姿势。2．提示作业要求A干净工整；B按时完成；C正确率高。五、总结评价，展示作品。第四课注意左右部分的位置（1）教学目标：1、知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道“醒、胸、摆、接、礼、群”等字在字形结构上的特点，能书写好作业的这些字。教学时数：一课时教学步骤：一、回顾导入。简单回顾上学期“左窄右宽的字”

7、的特点：上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。二、指导练写本课的字。1、读帖观察书写“醒、胸、摆、接、礼、群”字的时候应注意什么？整体要领：（1）左右松紧适度。（2）注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。2、个别指导。醒：左边中间的横要短，左右一样宽，一样齐。胸：右边被包围部分是“凶”，不要写漏了竖。摆：左窄右宽，下面是“去”，要写正确。接：右边的“妾”，女要写的扁。礼：左边的第一点和右边的竖对正。群：左上的第2笔要出头。3、教师范写。4、学生临写，师巡视评价。三、学生练写，师巡视指导。注意：提示书写姿势

8、要正确。四、总结评价，展示作品。第五课注意左右部分的位置（2）教学目标：1、知道“顺、切、姨、先、初、知”在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学难点：知道“顺、切、姨、先、初、知”字形结构