中8班5月份教案

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1、南门幼儿园中8班13周半日活动计划09年5月4日星期一上午目的要求准备内容和指导观察与记录1、继续学习能创造性地使用玩具、材料，进一步拓展游戏主题和情节。2、培养幼儿组织游戏、交往、初步合作的能力，逐步加强游戏的集体性。挂历纸、蜡光纸、亮光纸、浆糊、剪刀一、午间接待：教师热情接待幼儿，为午托幼儿整理服饰，提醒幼儿喝水，提供图书供幼儿翻阅。二、游戏及其他：活动内容：角色游戏：服装店（三）指导要点：1、教师提出游戏要求：（1）和同伴协商分配角色。（2）要爱惜游戏材料，游戏结束后要将材料收好归位。2、教师帮助幼儿协商分配角色。3、幼儿游戏

2、，教师巡回指导，鼓励幼儿加强各个主题之间的交往。4、教师评价幼儿游戏情况。三、户外活动：1、体育游戏：运西瓜2、分组活动：提供投篮、纸飞机、丢手绢等供幼儿自选。南门幼儿园中8班13周半日活动计划09年5月5日星期二上午目的要求准备内容和指导观察与记录1、运用折叠、分割、拼摆的方法，使图形发生变化。2、探索图形分割与组合的不同形式，感知整体与部分的简单关系。正方形、长方形、圆形、梯形的蜡光纸人手一份剪刀一、晨间接待：教师热情接待幼儿，与幼儿亲切交谈，安抚幼儿情绪，提供桌面材料及图书供幼儿自由选择。二、户外活动：1、早操系列活动2、体育

3、游戏：抛球叫名3、分组活动：提供投篮、丢手绢、飞盘等供幼儿自选。三、晨谈：你知道哪些船？四、学习活动：活动一：形的活动：分割组合图形指导要点：1、教师出示各种图形的蜡光纸，以请幼儿变魔术为由引入，激发幼儿活动兴趣。2、教师示范“变魔术”的技巧：用折叠、分割、拼摆的方法，使图形发生变化。3、幼儿操作，探索图形分割与组合的不同形式，感知整体与部分的简单关系。4、教师请幼儿讲述自己操作的情况及自己的发现。5、教师评价幼儿活动情况。活动二：歌曲：小司机指导要点：南门幼儿园中8班13周半日活动计划09年5月5日星期二上午目的要求准备内容和指导

4、观察与记录1、理解歌词内容，学唱歌曲。2、学习大胆地用动作来表现自己对歌曲的感受。方向盘人手一个1、教师清唱歌曲，幼儿欣赏，说一说歌曲里唱了一些什么？2、幼儿学唱歌曲，要求：用好听的声音进行演唱。3、采用分组唱、集体唱、个别唱的方式，让幼儿演唱歌曲。4、教师引导幼儿根据歌词内容创编动作，用动作来表现自己对歌曲的感受。5、幼儿集体完整演唱并自然结束。南门幼儿园中8班13周半日活动计划09年5月6日星期三下午目的要求准备内容和指导观察与记录1、利用建构材料，塑造玩具的外形特征。2、能遵守游戏规则，体验结构游戏的乐趣。请幼儿提供玩具、花片

5、积塑一、午间接待：教师热情接待幼儿，为午托幼儿整理服饰，提醒幼儿喝水，提供图书供幼儿翻阅。二、游戏及其他：活动内容：结构游戏：玩具商店（一）指导要点：1、教师出示玩具，以开玩具商店为由引入，引导幼儿回忆玩具商店里有些什么？你打算用什么材料来建构玩具？2、教师提出活的要求：（1）爱惜建构玩具，不争抢玩具。（2）不在室内喧哗，要有秩序地进行游戏。3、幼儿进行建构活动，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆塑造玩具的外形特征。4、教师评价幼儿的作品，并自然结束。三、户外活动：1、体育游戏：运西瓜2、分组活动：提供投篮、纸飞机、丢手绢等供幼儿自选。门幼

6、儿园中8班13周半日活动计划09年5月7日星期四上午目的要求准备内容和指导观察与记录1、引导幼儿清楚地口述10以内数量的排列顺序；知道它们是顺数（顺数时一个比一个多1），还是倒数（倒数时一个比一个少1）。2、让幼儿体验顺序之间的可逆性及传递性。（1）教师教具：贴有1~10图片的点卡10张，1~10的数字卡片。（2）幼儿学具：范样若干张，1~10的数卡和点卡一、晨间接待：教师热情接待幼儿，与幼儿亲切交谈，安抚幼儿情绪，提供桌面材料及图书供幼儿自由选择。二、户外活动1、早操系列活动2、体育游戏：抛球叫名3、分组活动：提供投篮、丢手绢、飞

7、盘等供幼儿自选。三、晨谈：你知道哪些船？四、学习活动：活动一：数的活动：学习10以内数的顺数和倒数1、教师出示1~10的点卡，引导幼儿从正反面观察数字和卡片是按什么顺序排列的，学习顺数和倒数。得出结论：数字从小到大排列的，这叫顺数。如果倒过来数，从大到小的数，叫倒数。2、师生共同玩顺、倒数的游戏。玩法：老师指几个数字，幼儿从该数字开始顺数和倒数，感知数的排列顺序。3、游戏：比比谁的反应快玩法：朋友们分成两组比赛系鞋带，一组小朋友参加表演时，老师和其他小朋友一起从“10”开始倒计时，看看哪个小朋友系得最快最好！4、幼儿操作活动：（1）

8、按标记排列数卡或点卡：看看范样上的标记是什么意思，再根据标记把点卡或数卡在红旗后面排好，排好后读一读，说说卡片按顺数排列的还是按倒数排列的。（2）幼儿交流分享操作情况，让几个幼儿轮流说说排列情况，幼儿与幼儿之间交流一下彼此的排列结果。