中考复习专题资料-诗歌赏析8下

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1、八年级下册—■闻雁韦应物故园渺何处?归思方悠哉。淮南秋雨夜,高斋闻雁来。【赏析】1＞用一句话概括这首诗的主题。答：通过对“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦的思乡Z情，也蕴含着诗人在动乱时代的苦闷感受。2、“故园渺何处？归思方悠哉”答：首句运用了设问的修辞手法，直抒胸臆，发出感叹，表达思乡之情，一个“渺”字体现了诗人内心的悲哀、凄凉。“方”字透出归思正殷，为三、四高斋闻雁作势。3、“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”答：借景抒情，其中“秋雨”以绵绵不绝、淅淅沥沥的雨来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。4、画面：独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥

2、沥的秋雨，也听到了自远而近的归雁的悲鸣之声，暗夜沉沉，四望一片模糊，更不知道故乡远在何处，归思之情无穷无尽。二.《池鹤》（唐）白居易高竹笼前无伴侣,乱鸡群里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪销。转觉鹃鹅毛色下,苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事,怅望青田云水遥。【赏析】1、诗中描写池鹤外形气质之美的句子是低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。2、“转觉鹘幽毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇”答：①运用了反衬，以鹃鹅的“毛色下”、鹦鹉的“语声娇”来反衬池鹤的风姿超凡，而且不会去讨好別人。②对比，将池鹤与卢鸟掰、鹦鹉进行对比，突出了池鹤的超凡的风姿和不事权贵的品格。由此寄托了诗人对闲适出园生活的向往和对

3、仕宦生活的厌倦，对官场黑暗的厌恶。3、“临风一唳思何事？怅望青田云水遥”答：“怅”字表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。4、用一句话概括这首诗的主题：这首诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟反衬丹顶鹤孤高的品格、风姿，托物言志，借物抒情，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，对现实社会的不满。二.《迎燕》（宋）葛天民咫尺春三月,寻常百姓家。为迎新燕入,不下旧帘遮。翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。【赏析】1、用一句话概括这首诗的主题：答：这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而11表达了燕子与老百姓的深厚情谊。运用了托物寓意的写法，借对“燕”的自山自在的生活描写，

4、賠示诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱。2、“寻常百姓家”写岀了燕子不嫌贫爱富、趋炎附势。3、“为迎新燕入，不下旧帘遮。”表现主人抓紧咫尺光阴，忙着做"迎燕〃准备4、“翅湿沾微雨，泥香带落花。”答：描写燕子为追求幸福生活而忙碌的样子。5、“巢成雏长大，相伴过年华。”答：表现燕子与百姓情谊深厚。三.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》唐朝李白弃我去者,昨日之不可留；乱我心者,今日之多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【赏析】仁“弃我去者，昨日之不可留”答：“弃”字刻

5、画出过去岁月对诗人的冷酷之情；“留”字显示出诗人对往昔时光流连不舍的心情。2、“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”答：表现了诗人慷慨豪边的激情和雄壮豪放的气概。3、“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”答：诗人用"抽刀断水"比喻"举杯销愁"，用生活现象比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而有创造性，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情4、“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”答：无奈Z后的旷达，对自由自在生活的憧憬。表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。5、诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你

6、如何认识？答：李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于"不称意"的苦闷中。而且，只能找到"散发弄扁舟“这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。二.《渔家傲》北宋范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。【赏析】1、“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”答：以南归大雁的径去不留，反衬出边地的荒凉（托物寄兴）2、“千嶂里，长烟落日孤城闭”画面：站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，大漠屮升起腾腾水

7、汽，似烟若雾，飘散开去，已是夕阳西下的时刻，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中。紧闭的城门隐隐透出将士们内心的无奈。3、上阕写了哪些景，有何作用？答:一是大雁南飞，二是边声四起，三是孤城落日。“雁去”“边声”“长烟”“落口”“孤城”，渲染出西北边地的荒漠、凄凉，和边塞将士时刻御敌的情况。也暗示出将士们的思乡之情。4、“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”答：“燕然未勒”用典，引用东汉窦宪追击匈奴至燕然山刻石记功而反，所以“燕然未勒”有功业未成、边患未平的含义。这两句话一方面表现戍边将士