部编版《道德与法治》九年级上册71《促进民族团结》优秀教案

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1、第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1课时促进民族团结空教学目掠4.党和国家是如何支持民族地区经济发展的？1.知道我国民族大家庭的形成过程，了解我国民族分布特点，理解我国民族区域自治制度和新型民族关系。2.理解我国民族关系的现状，把握我国促进民族地区经济社会的发展内容。重点：1.我国的民族关系现状。新课导入小品《天山情》是2017年央视春节联欢晚会语言类节目。新疆某地铁路施工队因为施工，影响了维吾尔族牧民奶牛的生产。施工队上门赔偿，维吾尔族大叔始终不肯收下1万元赔偿款的故事。2.我国民族地区的经济社会发展。难点：我国民族地区的经济社会发展。

2、师：这个小品展现了我国各民族间的团结和睦，这种和谐友善、互谅互让、密不可分的融洽关系，是全国各族人民的共同心愿。今天就让我们一起来学习《促进民族团结》，了解我国民族关系的发展。自主学习带着下面的问题，快速阅读教材正文，思考并在书中进行标记。1•我国民族分布特点。2•我国处理民族关系的基本原则？3.党和国家在哪些方面给予了民族地区支持？合作探究知识点一民族大家庭1•我国新型民族关系概况【活动设计】（1）读图中■较■艮宸分布fl!（2）阅读教材P87相关链接【问题思考】（1）从图屮可以看出我国民族分布呈现怎样的特点？（2）相关链接反映了我国各族

3、人民怎样的关系？【教师点拨】（2）在漫长的历史发展过程中,我国逐步形成以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。（2）我国各族人民相互依存、休威与共、手足相亲、守望相助、共同捍卫氏族团结和祖国统一、结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。2•民族区域自治原则、新型民族关系【活动设计】阅读教材P87第二段及图片。【问题思考】（1）我国处理民族关系的基本原则是什么？（2）社会主义新型民族关系是怎样的？【教师点拨】基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。社会主义新型民族关系：平等团结互助和谐。3•民族平等【活动设计】教材P88相关链

4、接【问题思考】材料强调了什么？答案提示：中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的权利和利益。【教师点拨】在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展稈度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。4.民族团结【活动设计】阅读教材P88探究与分享【问题思考】从江孜保卫战的历史故事中，你感受到了什么？答案提示：在民族危难而前，我国各族人民“把我们的血肉筑成我们新的长城”，并肩抵御外侮，体现了民族团结。【教师点拨】加强和巩固民族团结，

5、是中华民族的最高利益。5.民族共同繁荣【活动设计】教材P89探究与分享【问题思考】小组合作,结合材料讨论:在大灾面前，个人的力量或许微不足道，为什么各族群众述积极主动参与玉树抗震救灾？【教师点拨】我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种休I难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。知识点二家和万事兴1.民族发展不平衡状况任然存在【活动设计】教材P90相关链接【问题思考】国家为什么要扶持民族地区发展？【教师点拨】新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善。但然、历史和社会等方面的原因，各民族间经济、社化发展不平衡的

6、状况依然存在。“人心思定谋发展，的求幸福。”加快民族地区经济社会文化发展，逐步差距，促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、会主义民族关系的必rti之路。2•支持民族地区经济社会发展【活动设计】教材P90探究与分享【问题思考】：他们为发展经济釆取了哪些措施?这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义？答案提示：①材料一屮的彝族山区，因地制宜，发展生态农业，搞好民族风情旅游，促进了当地的经济发展。材料二中新疆阿克苏地区的成立农业专业合作社，利用品牌优势，拓宽销售渠道，为当地各族群众增收致富。②答案开放。示例：从本地区实际出发,注重科学发展，

7、可持续发展，注重民族特色,利用当地的资源优势，合理开发。【教师点拨】长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以來，国家进一步加大对欠发达民族地区的扶贫支持力度,推动西部大开发战略，实施兴边富民行动,通过输入技术、管理、人才等方式增强民族地区自我发展能力。1.加快社会事业发展，保障和改善民生【活动设计】阅读材料：同声自相应，同心自相知。2018年3月5日下午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在参加他所在的十三届全国人大一次会议内蒙古代表团审议时强调，锐意创新、埋头苦干，守望相助、团结

8、奋斗，扎实推动经济高质量发展，扎实推进脱贫攻坚，扎实推进民族团结和边疆稳固，把祖国北部边疆这道风景线打造得更加亮丽。【问题思考】保障民族地区民生有何意义？【教师点拨】民生是人民幸