体育中考之我见

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1、体育中考之我见周静（山东省淄博市张店区中埠中学山东淄博255000）【摘要】一年一度的体育中考结束了，考试后根据学生的反馈情况及我对学生成绩的分析，我写下这篇论文。文中既有对现行考试制度的思考也有对我自己上课过程中训练方法的一些反思。考试虽然结束了，成绩也已经成定局，但是对于考试，我觉得还有许多值得我们思考的地方，特别是对于我们一线的体育教育工作者来说，不管是从课堂管理，还是从训练方法来说，都有很多值得我们思考和反思的地方。【关键词】体育中考国家学牛体质健康标准锻炼成绩中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004J621（2012）05-065-01体育中考已经实行了5年的时间，

2、在这5年中，体育成绩在中考总分中所占的比重也逐年加大，由最初的30分，占到了现在的70分，体育课时也从最初的每周2课时调整到了现在的每周3课时。这足以体现出社会各界对于青少年的健康成长的重视。我作为一线的体育教师，也深刻的感受到自己身上的担子之重和压力之大。今年的体育考试已经结束了，学生的成绩已经成定局，但是作为一线的体育教育工作者，我觉得自己需要做的工作还很多。下面我就自己对于体育中考的一些想法做以下简单分析，不当之处还请各位领导和专家批评指正。一、对我校木次体育中考成绩的简单分析：我校木次参加体育考试的校内人数（在外借读和分流学生不在统计之列）为107人，拿到满分70分的人数为30人，其中

3、男生12人，女牛18人；107名学牛的平均分为63.8分；60分以下的人数为16人，其中有一名学生成绩为6分，一名成绩为24分。木次考试中，女牛800米有52名学牛参加测试，满分人数为44人；男生1000米有55人参加测试，满分人数为31人。女生仰卧起坐的平均分为28.5分，男女生的立定跳远的平均分为24分左右。从以上成绩不难看岀，在跑的项目上学生的得分率较高，但是在立定跳远上学生的失分率较高。我认为造成这些现象的原因主要有以下几点：1、塑胶场地有利于学生成绩的发挥。升入初四以后，我每两周对学生的成绩进行一次测试。800米和：L000米只有很少数的学生能拿到满分。但是在本次考试中，90%的学生

4、在跑步这一项目上都取得了满分，我觉得这和场地有很大关系。塑胶场地弹性好，同吋400米的标准场地弯道也少，这在一定程度上有利于学生成绩的发挥。2、学生准备活动不充分是立定跳远失分比较严重的主因。我们平时检测时，都是让学生在做完准备活动以后才开始测试，一般情况下，学生的立定跳远成绩都能拿到满分其至是接近于满分。但是在本次体育中考中，人部分学生的立定跳远成绩不理想，与天气凉，学生不做准备活动关系很大。3、学生心理素质较差也是造成成绩不理想的主要原因。考试结束后，我与成绩不理想的学生都有过交流。学生反应的比较集中的一个问题就是站在踏板上，感觉两腿在不停地打哆嗦。试问两腿不听使唤的学生如何能在考试中取得

5、好成绩？初四1班有一个叫边志威的学生，文化课成绩排在级部前10名，平吋在学校体育测试成绩都接近满分,但是在这次考试中立定跳远仅仅跳了1.80米，仅仅这一个项目就丢了21分！考试结束后，孩子哭了，他的班主任也着急的询问有没有可以弥补的办法。至今我都没有办法面对这个学生，我除了替学生惋惜以后，更多的是痛心。我想，让他失分的主要原因还是他的心态。二、我对评分标准的一些思考：《学生体质健康标准》自2002年试行以来，在各地教育部门和各级各类学校认真组织推广，在试行中取得了很好的经验。教育部、国家体育总局在认真总结各地试行工作的基础上，根据新的形式，对《学生体质健康标准》进行了修改和完善，将《学生体质健

6、康标准》正式命名为《国家学生体质健康标准》，并从2007年开始在全国各级各类学校全面实施。《国家学生体质健康标准》经过了专家的论证，实验和试行，应该说非常科学。但是我个人认为，这个标准中还有不尽如人意的地方，标准没有涉及到一些特殊体质的学生。我们学校这次参加体育中考的107个学生中有一个学生考了6分，有一个学生考了24分，而这两名学生就属于特殊体质学生-肥胖。两名学生都是男生，1・7米的个头，体重却有200多斤。试问这样体质的学生在1000米中他们如何能跑得动，能跳的动！体育中考对于这些学生和他们的家长来说是一种煎熬，对学生的自尊心是一种伤害！每次上体育课看到这俩孩子拖着他们笨重的身体一步一步

7、的在操场上挪，我的心也跟着一阵阵地发紧。有时候他们很无奈地对我说：”老师，我们不练了，再练也是这样面对他们那种痛苦而无奈的表情，我只能一次次地鼓励他们，但是我心里清舱，我的鼓励对于他们来说是徒劳的。只要他们的体重不降下来，任何训练方法对他们来说都没有用。所以，我个人认为，在体育中考中，对于这些超重的学生，应该有一个另外的标准。因为我们的推广体育考试和制定标准的初衷是为了对学生进行督促,督促学生积极