小班语言《在澡堂中认识身体》教学反思

《小班语言《在澡堂中认识身体》教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小班语言《在澡堂中认识身体》教学反思文章来源莲山课件www.5YkJ.Com3故事总能吸引幼儿的注意。而这个教学活动是通过故事认识身体的部位，并学习其中的象声词。而这些知识，我们的小朋友有熟知的，也有一些新知识。而学到的知识都需要应用于我们的生活中，在指南中就指出：“语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。”我们就要利用这一点，让幼儿学习知识，并学以致用。（1）语言的应用。通过故事讲述，让幼儿熟知故事。在故事中幼儿对于身体的部位，小朋友都能够清楚的表述出来。但是，在故事中

2、的“口”字旁的象声词，幼儿在学习的时候就容易搞混。故事的内容是洗澡，我们通过洗澡形象又生动的通过动作来结合象声词一起讲述。但在表现的时候，幼儿就出现动作大于语言表述。所以，这还需在学习的时候，先让幼儿将语言学会了之后，再结合表演。这还需要我在教授的时候在环节上分清重点。同时，对于象声词的学习，既然学了，我们也要让很好的应用到其中去。象声词在字面上的解释有点困难，所以，我们还可以通过举例结合实际的生活实际让幼儿了解这些词，如刷牙的时候，咕嘟咕嘟漱口。学以致用结合生活实际。（2）安全的应用。在这个活动中

3、，洗澡这一生活经验，这也能涉及到对于小朋友的安全教育。通过穿泳装泳裤的男孩女孩，让幼儿先有男女的意识。再向幼儿宣传对于自我保护的一些安全教育。这也是安全教育的一个方面，我们有义务对幼儿灌输这一方面的知识，让幼儿懂得自我保护自己。教学活动中我们要抓住教育的契机，结合实际传授知识。学以致用，既然学到了知识，就要让我们的小朋友将学到的东西应用到生活中去。 文章来源莲山课件www.5Yk3J.Com3