心理测验基础(上)

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1、让你猜猜我的心理咨询师课程之心理测验廖晓珣2011-9一张图分出你是用左脑还是右脑如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑；如果是逆时针转，说明你用的左脑。耶鲁大学耗时5年的研究成果，据说14%的美国人可以两个方向都能看见目录心理测验的概述测验常模测验的信度测验的效度项目分析测验编制的一搬程序心理测验的使用第一节概述“心理测验”让你想起什么？心理测验的重要性心理测验的争议性心理测验的专业性与技术性第一单元测量与测量量表一、什么是测量测量：测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定二、测量要素任何测量都应具备两个要素（一）参照点绝对零点相对零点（二）单位好的单位必须具

2、备的条件确定的意义相同的价值三、测量量表根据某一法则在一个定有单位和参照点的连续体上把事物的属性表现出来，这个连续体称为量表。称名（命名）量表代号与类别。例：学号、工号、球场队员的球衣号码顺序量表将数字分配给个体，使得数字的等级顺序根据测量的属性与个体的等级顺序想对应。例：比赛名次等距量表分配给两个人或物体的数字之间的差异程度，与这些人或物体在被测量属性上差异的程度是相对应的。例：温度的测量等比量表分配到人或物体的数字间的比率，与这些人或物体的被测量的属性间的比率是相对应的。例：物体的大小、重量、速度和密度心理测验的基本概念定义：依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观

3、察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。1、心理测验的对象是人的行为2、心理测量往往只是对少数经过慎重选择的行为样本进行观察，来间接推知受测者的心理特征3、为了使不同的受测者获得的分数有比较的可能性，测验条件对所有受测者都是相同的4、个人在测验中所得到的原始分数并不具有任何意义，只有将它与他人的分数或常模比较才有意义项目与作业的标准化评分计分的原则和手续标准化分数转换和解释标准化性质间接性相对性客观性心理测验的分类测验功能分智力测验特殊能力测验人格测验问卷法投射法特殊能力倾向测验特殊能力倾向测验是鉴别个体在某一方

4、面是否具有特殊潜能的一种工具。这类测验最初是为了弥补智力测验的不足而编制和使用的最早：机械能力倾向测验机械、文书、音乐及艺术能力倾向测验、视力、听力、运动灵敏度方面的测验原因有两个：一是多重能力倾向测验很少涉及视力、听力、运动技能及艺术才能等领域，即使在多重能力倾向测验中包含有特殊能力倾向，如机械、文书等，有时也需要与学业能力倾向测验、特殊能力倾向测验结合使用，因为特殊能力倾向测验有广泛的常模和效度资料；二是特殊能力倾向测验具有很大的弹性，既可以结合使用，也可以单独使用。一、感知觉和心理运动能力测验一般说来，感知觉和心理运动能力测验不属于心理测验，但这些测验能提供给我们有

5、关个体机能的重要信息，当工作成绩的高低依赖于感知觉和心理运动能力时，这种测验也是人员筛选、安置、咨询及诊断的重要依据。（一）感知觉测验感知觉测验筛选出视力或听力不足的人单一目的的测验：视觉敏度测验、听觉敏度测验和颜色视觉测验。多重目的的测验：综合的感知觉能力测验通常是给成套刺激以确定视觉能力，需要大约三至六分钟。B－L视觉测验共分四类：双眼肌肉平衡、左右眼和双眼视敏度、深度知觉立体感　和颜色辨别。弗劳斯蒂格(M.Frostig)编制的视知觉发展测验(FrostigDevelopmentalTestofVisualPerception,简称DTVP)，是测量幼儿感知觉发展

6、的一套纸笔测验，特别适合于有学习困难或有神经障碍的儿童。DTVP已在全球范围内施测了三亿多儿童。DTVP包括五个领域：眼动协调、图案背景恒定性、形状知觉、空间位置和空间关系，分数以知觉商数表示。（二）心理运动能力测验心理运动能力测验测量的是受个体意识支配的精细动作能力。这类测验专门测量速度、协调和运动反应等特性，大多与手的灵巧性有关，也有一些涉及腿或脚的运动。应用在工作和职业成绩的预测上、飞行员训练和空战模拟中。50～70年代，弗莱西曼（E.A．Flishman）：11种心理运动因素：瞄准，手、臂稳定，准确控制，手指敏捷，手工操作敏捷，四肢协调，速度控制，反应时，反应倾向

7、，手臂运动速度，腕、手的速度。心理运动测验的分数及意义都要受到练习的影响。心理运动能力测验又分为大幅度运动测验、精细运动测验及二者结合的测验。大多数这类测验是速度测验，其分数与完成任务的时间有关，且对于青少年和成人都适用。一般这种测验都要借助于仪器，但也有纸笔形式的。。1．大动作运动测验测量手指、手和手臂大幅度运动速度及准确性的测验。斯特龙伯格敏捷测验(StrombergDexterityTest,E.L.Stromberg编制)，该测验要求被试尽可能迅速地将54个饼干大小的彩色圆盘按指定顺序排列明尼苏达操作速度测验(Minn