初三散文阅读专题

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1、(三)品析叙事散文中富有表现力的语言1、题型列举《天使儿》1.请指出下列句子中加点词语的表达效果。(4分)(1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时,他惊呆了。(2)有人说:老天就是公平,商耒央名声赫赫,才气逼人,可偏生了个傻儿子。答案、(4分)(1)惊呆:生动地表现出商未央被震撼的神态,突出画作的感染力。(2分)(2)公平:准确地表现出这些人对商耒央有个低能儿幸灾乐祸,反映了他们的妒忌(狭隘口私)心理。(2分)《偷父》1.从文屮画波浪线的句了屮,任选一句品味语言。(4分)(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:“啥

2、也没拿啊!”(2)“我耍……我耍我爸……求您了。”答案【此句形彖地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,(2分)传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。(2分)】2、方法归纳:品味语言的角度写景的语言:1.词语:动词、形容词、词语的感悄色彩((贬义褒用))2•修辞:比喻、拟人、排比、反问、设问、反复等o3、感觉器官(视觉、听觉、嗅觉、他觉)答题模式:这句(段)话运用了(……词语修辞),(形彖生动)地写出了的特点或内容,表达了作者的思想感情。写人的语言:1.词语:动词、形容词、词语的感情色彩((贬

3、义褒用))2.修辞:比喻、拟人、排比、反问、设问、反复等o3.从语言、外貌、动作、神态、心理(表现或突出人物的性格或精神)描写的角度:(正面、侧而)答题模式:(词语),形彖写出了的(心理、动作、神态……)表现了事物或人)的(特征或感情)(五)领悟叙事散文的句子内涵1、例题列举:《鼓神》1、文章结尾“这是平静水面下深处的激流啊!”这句话饱含深意,其屮“平静的水而”和“深处的激流”各指什么?这样写有什么好处?答:“平静水而”指母亲对儿子表现岀的淡淡的行为,“深处的激流”指母亲内心隐藏着的强烈的爱子Z情。此句运用比喻的手法,恰切地表达出母

4、亲的淡淡的深情。既收束了全文,又照应了文题。《偷父》1、文章末尾,“我是想追上去叮嘱他:'孩了,你以后可以来按我的门铃,从正门进来!'”请结合全文分析,这表鉤出“我”的什么情感愿望?(4分)答案【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动,(1分)殷切地期望他能够迷途知返,重新做人,(2分)表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。(1分)】2、方法归纳:答题方法:1、领悟内涵、概括主旨,不仅要从整体入手,从形象之间的关系、情节的联系和写法的选择等方面来報体关照,全而考虑,也要局部研读,抓住关键词语和文句(特别是抒情议论句),认真揣摩

5、。3、训练题父亲的船高巧林①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总Z,无一不是我幼小心n中神:圣而尊严的精神依托。②奶奶曾经告诉我,一个旭日东升的早晨,父亲摇船去了村东的大湖,把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气,长大后才可做像你父亲一样的男子汉!”③父亲的船,驶进我的童年,在兀长蜿蜒的水道上荡漾,颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑庸和委屈的泪。④那天,是我永远难忘的日了。⑤一丝纤细的牛草,悄悄地把我的睡梦牵醍。我揉开惺怆的眼帘,携上心爱的木刻小舟,还有一只赭纹密布的海碗,

6、跃上了父亲的船。⑥晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱卜•热烘烘的衣衫,披在我寒颤颤的质背;又从海碗中取来黄乎乎的而枣,塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首,村里的那棵银杏树,已在遥远中忽隐忽现,唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛笫一次看见了生活中的父亲利我,继而,懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。⑦江风紧了,父亲上岸拉纤。我立在船头上看见,父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索,艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上,写下一串深沉的脚印。我再也站不住了,满腔的疚意燃成一团小男了汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟,蹬的一下跳上岸去,自个儿

7、奔跑起来!⑧父亲那血红的牛一般的双目中,顿时现出莫名的恼怒和痛苦,骂道:“才十三岁的人蛋,就不听话啦!”⑨我流泪了,泪水流成个白亮亮的小河……⑩傍晚,我从门槛缝里偷出一把钥匙,蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁,第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头,顶了小河埠,又撞了竹架桥。歇橹看时,手窝里懒起了透亮的泡泡。11父亲站在河岸边,投来一束慈祥而欣慰的H光,手里述捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。12夜里,我在梦境中真的成了男子汉一一独口摇着父亲的船,去了村东的大湖里,尽惜又浪漫地摇呀摇……1•阅读下而句子,联系上

8、下文,分析加点词的表达效果。(4分)(1)贬上了父亲的船。(2)调皮的船头,顶了小河埠,乂撞了竹架桥。2・为什么说“那天,是我永远难忘的口了”?请联系全文分析。(3分)3.从全文看,“我”眼中的父亲是怎样一个人?(3分)雨中①这个初冬

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