【鼎尖教案】高一语文人教版：《再别康桥》教案

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1、7懿膺向高考满分冲刺再别康桥徐志摩教学目标：1、掌握文学史的相关知识：“新月派”，“三美主张”。2、体味诗歌的语言、意象与意境。教学重难点：诗歌的语言、意象与意境。教学方法：朗读法、讨论法（在师生对话的教学模式下进行）教学课时：两课时教学步骤：（一）、课前预习：让学生尽可能的阅读有关徐志摩以及本文的相关资料，如条件限制则教师可提供资料。由于资料较杂，教师可先进行粗略归类，分发学生，分工完成。这样学生既能自己动手，也能避免课堂上的重复。在这一阶段要解决字词。（二）导入新课：直接导入老师：我们今天看《再别康桥》。这首诗大家

2、读过了，比较熟悉了。在没有学这首诗前，大家对徐志摩有没有了解？学生冋答可能有多种情况，大概会有这么几种：1、徐志摩与鲁迅的不同文学观，学生可能会觉得鲁迅是高过一切的，因而也许会贬低徐的诗歌的文学价值。这时候老师的回答要充分尊重学生的意见，同时要引导学生正确认识徐在文学史上的文学价值，可简单讨论。2、他是“新月派”诗人。可让学生详细叙述一下“新月派”，可多人补充。在这一过程可适当的引入“中国新诗”的相关介绍，给他们一根“史”的线索。中国新诗的重要人物:胡适（《尝试集》）、郭沫若（《女神》）。从这些信息中导出“新月派”的“

3、三美”主张。为课文的深刻理解做理论的张本。3、《人间四月天》，林徽音，陆小曼，张幼仪。关于感情与文釆与伦理。引导学生认识到五四新文化运动的时代背景，人性的解放，徐的个性，诗人的气质等等。适可而止的灌输一点文学评论与伦理道德评价的联系与区别，形成正确的评价观。4、徐的死。让学生简单说说，因为与课文关系不大。老师：“新月派”的理论主要是闻一多举旗，而实践最好者是徐。要想体味其中的“音乐美”就一定要多读。大家一起读，看有没有读错的。可能岀现的情况:学牛齐读。还没有读完时老师：停停停！我觉得你们再这样读下去，愧对地下的徐志摩，

4、我听了也很不舒服，这位为汉语羸得声誉的诗人的诗怎么可以这样读。我觉得，这首诗与毛的长沙完全不同。有的同学一开始就读得很重。我们可以拿读毛的试一试，老师示范。声音很大。大家笑。又拿读再别康桥的语调读长沙。大家又哄堂大笑。在他的心里，康桥是他的精神家园，他是怎样的感情。老师范读开头第一节。作别一西天的云彩。老师为什么要在这儿停顿。同学某：表现一种依依不舍之情。老师：对。现在大家齐读。学虫鬲电网学磊彷9起伏,向高考满分冲刺不过已经比刚才好很多了。老师：刚才我觉得好了一些，至少没有那么野蛮了。（大家笑）这样吧，我们每个同学自己

5、读一读，按你的理解去读。要读，我要看一看。老师巡视。指导个别学生。老师：读了以后要再读，每个同学都要准备一一我是要朗读的，怎么给其他同学朗读。学生自由读。老师：这样吧，大家再读一遍，哪儿要停顿，你做上记号。同学又自由读。老师在上面也细读体会。老师：好了，下面请一个同学起来读，读的时候尽量按你的理解，我听你的读就知道你理解了多少，谁愿意起来读？（某同学举手）某同学读（也许是个女生，女生一般比较积极）。（老师：咱们男同学也要争取时间读,徐志摩是个男的。认真听，一会儿要评的）老师：让学生指出读错的字词，明确。老师：再请一人读

6、。这次也许会读得好些，个人对诗歌的朗读会有自己的处理。要发现学生的个性，指出后要请学生解释为什么做这样的处理，最后让学生发表意见，老师也表明自己的观点，但不可将之强加给学生。学生：他的第一段与最后i段是惜别的感情。屮I'可还是比较欢乐的。比如“在星辉斑斓里放歌”，“我甘心做一条水草”要读得重一些，对康桥的感情是很深的。老师也读一遍，读完后并说说自己为什么这么读。老师：下面我们一段一段地一起来读。某同学和我一起做朗诵指导。第一节：老师：读这一节，哪一个词作基调？轻轻的。他为什么不走得壮烈一些？第二节.大家读。某同学做评价

7、。老师提问重点：河畔的金柳轻轻地悄悄地不带走一片云彩悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默逐节分析，体味老师：下去再读，我们第二节课还是要研读。非常感谢某同学。接下來你们还有什么不太懂的我们再向某同学讨教。第二课时：我们把这首诗再读一遍好不好？大家齐读。（感觉比上节课好了许多）老师：显然比第一节课进步大多了。我想问一下同学们，从内心里读了这首诗，真的觉得这首诗特别美的同学举一下手。（一部分）能不能请一个同学说一说为什么。白由讨论，但老师要控制住话题，不能离题万里。老师：你觉得哪一句哪一段哪一节打动了你。能说出理由吗？老师提问。

8、引导学生往意象、意境方面思考。“一切景语皆情语”，让学生把握重点意象。（问题：这里面哪些是意象；为什么选这些意象而不选飞机汽车之类的；等等）讲授意象与意境的关系。老师：下面给同学介绍一首徐志摩的沙扬娜拉最后由老师做课文小结：“三美”、新诗的发展、本文的艺术特色。教学反馈：1,安排一场诗歌朗诵会（内容就是本文）2/4学忧高电网50G