七年级下Module4导学案(新)

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1、七年级导学案学科：英语编号：B1M3编制人：文婵香审核人：莫运兰使用时间：2015.03班级：姓名：小组序号：组长评价：教师评价：Module4UnitlEveryonewillstudyathomeLearingaims:1•知识目标：通过学生自主学习，掌握本单元的词汇及短语。2•能力目标：能够听懂谈论未来的简短对话，判断未来事实。能用will表达自己对未来学校的想象。3•情感目标：通过对未来学校的憧憬，培养乐观向上的精。重难点1.掌握“will+动词原形''的用法。2.Therebe句型的一般将来时态。一•预习案（一）自主预习：完成同步导学P26（二）Tas

2、k.翻译下列单词和短语：1.生活2•将来3•将要・4粉笔5.纸6.直尺7问题的答案8•检查……的水平9•在将来10.在二十年后11.移动电话12.没有人13.能够14.在家学习15.把……发送到16.在黑板上写字17.通过电子邮件发作业18.不再19.用因特网20空闲时间二.探究案1.以小组为单位朗读以上短语1.小组合作，把以上短语用在willdo和Therebe句型的一般将来时态句型中补充完成句子：20year'stime,maybethereanyschools.二十年之后,也许一所学校都没有了。Howsoonwillyoubeback?你多久回来？awee

3、k.一个星期之后总结整理一般将来时willdo句型结构和用法二.训练案1・小组合作完成Activity1,2,3.2•完成Activity4后，你能根据表格内容完成下列句子吗？BettythinksDarningthinks3•小组合作探究问题Activity6.4•扌艮据对话内容，完成下列句子。①Bettythinksthereschoolsinthefuture・②Darningthinkseveryonewi11studyandwillusecomputersandthestudentswi11talktotheirteachers③Bettythinks

4、studentswi11stillstudyTheywi11eitherreadbooksorTherewillbeoneachstudent'sdesk.用所学句型“willdo”及所学短语写一篇小短文来制定一下自己的周末计划，小组讨论完善后与全班同学分享。三.巩固练习1>Wearegoingtosourhomeworktoourteachersbyemai1inthefuture.1.Darningiswritingonthebwithchalk.2.Thereisgoingtobafootbal1matchtomorrowafternoon.4>Thest

5、udentwi11studyathomeontheI5>Mr.Liisttosomeparentsintheclassroom.（二）・根据汉语完成句子。1.吉姆明天要在电话中和他父亲谈话。Jimwillhisfather一thephonetomorrow.2•玲玲明年十四岁。Linglingis一一fourteenyearsoldnextyear.3•“明天上午你们要干什么？—我们要去看音乐会。"“areyou一tomorrowmorning?^“Weareaconcert.3.我们可以在电脑上交谈。Wecanwitheachother一thecomputer

6、s.4.将来学生们会将作业通过电子邮件发送给老师。Thestudentswi11theirhomework_theteachers一emai1inthefuture.课后反思：通过本节课的学习我最大的收获是觉得自己还有待加强的是七年级导学案学科：英语编号：B1M3编制人：文婵香审核人：莫运兰使用时间：2015.03班级：姓名：小组序号：组长评价：教师评价：Module4Unit2EveryfamilywillhaveasmallplaneLearnigaims：1•知识目标：通过口主探究，掌握木单元的词汇及短语。2•能力目标：能够听懂谈论未來的简短对话，判断未來

7、事实。1.能用will表达自己对未来学校的想象。学习重、难点：1.掌握"will+动词原形”的用法。2.Therebe句型的一般将来时态。预习案翻译卜•列单词和短语：1.实现——2.上升——3•不再——4.小雨5•海平面…一6•大雨……7.天气的变化■…8.不但■…而且…9在将来——10.交通拥堵11•移动电话12•没有人13.繁重艰苦的工作14•在家学习15・在空中16•在黑板上写字17.通过电子邮件发作业1&也19.在互联网20工作时间探究案语法：一般将來时态1.用法：表示未来的事实或对将来的预测等。Therewillbeacomputeroneveryde

8、skinthefutur