【附答案】语文版八年级上册同步练习26古文二则

《【附答案】语文版八年级上册同步练习26古文二则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第七单元26古文二则01"积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。吠亩（）嘉肴（）••相长（）■孙叔敖（）•jin（）骨胶鬲（）•空fd()拂士（）傅说（）••2.解释下列加点词的意思。（1）管夷吾举于士（■)（2）征于色，发于声，而后喻（••)（3）弗食，不知其旨也（•)（4）然后知自强（•)3.用“/”给下列句子划分朗读节奏。（每句划一处）（1）孙叔敖举于海⑵曾益其所不能⑶是故学然后知不足4.下列句子中，加点词不属于使动用法的一项是（）D.苦其心志■A.人恒过B.空乏其身C.饿其体肤••••5.翻译下列句子。（1）人恒过，然后能改。（2）

2、知不足，然后能自反也。知困，然后知自强也。6.用文中的原句填空。⑴《生于忧患，死于安乐》中作者所摆出的事实论据是：（2）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的原因的句子是:（3）能够体现《教学相长》一文主题的一句话是：o3.有人认为，国歌的歌词“中华民族到了最危险的时候”应该改掉，因为现在中国的国力强大了，“最危险的时候”已经过去了。请结合课文《生于忧患，死于安乐》谈谈你的看法。02»课内精读（一）阅读《生于忧患，死于安乐》，回答下列问题。4.选出下列句中加点词的解释不正确的一项（）A.舜发于吠亩之中（起，指被任用）■B.生于忧患，死于安乐（安逸享乐）•

3、•C.人恒过，然后能改（过去）D.行拂乱其所为（违反，阻挠）■5.用现代汉语翻译下列句子。困于心，衡于虑，而后作。6.作者认为造就人才的前提条件是什么？7.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.第一段用六位圣君贤臣的事例引出论题，说明成就大业者都曾经历过一番艰苦磨炼。B.第二段就事论事，用一个“故”字领起，表明议论由第一段而生发。C.第三段先从反面论述了磨难对于人生的重要意义，再从正面论证了没有忧患的危害性。D.第四段点明中心论点：生于忧患，死于安乐。3.文章第一段使用排比句式有什么作用？4.学习了这篇课文，你受到了哪些启示?(二)阅读《教学相

4、长》，回答问题。5.这篇短文选自《》，是儒家经典著作现在流传的版本是西汉编撰的。本文的中心论点是06.解释下列加点的词。(1)虽有至道(2)是故学然后知不足(3)教然后知困■(4)然后能自反也••7.用现代汉语翻译下面的句子。是故学然后知不足，教然后知困。3.这篇短文讲了“教学相氏”的道理，但开篇以“嘉肴”入笔，有怎样的作用？03f拓展阅读（兰州中考改编）上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“白古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上口：“玄龄与吾共取天下，汕百死，得一生，故

5、知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既己往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”（选自《资治通鉴•唐纪》）【注释】①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。4.解释下列句子中加点的词。（1）创业与守成孰难（）■（2）征与吾共安天下（）■（3）方当与诸公慎之（）■5.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）A.故天将降大任于是/人也B.然后知/生于忧患，而死于安乐也C.莫不/得之于艰难D.玄龄与吾/共取天下6.用现代汉语翻译下列句子。（1）常恐骄奢生于富贵，祸乱生

6、于所忽，故知守成之难。（2）然创业Z难，既已往矣。7.文屮唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文及《生于忧患，死于安乐》做简要分析。3.你怎样看待创业与守成谁难的问题？请谈谈你的看法。参考答案1.quanyaozhangdo筋g©乏biyud2.（1）狱官（2）征：征验，表现；喻：了解⑶味美（4）勉力，勉强3.（1）孙叔敖/举于海（2）曾益/其所不能（3）是故/学然后知不足4./（解析：*项是名词用作动词，犯错误。）5.（1）人常常犯错误，这样以后才能改正错误。（2）知道（自己）有不足的地方，然后才能反省自己。知道（自己）困惑不解的地方，然后

7、才懂得自己督促自己。6.（1）舜发于吠亩Z屮，傅说举于版筑Z间，胶鬲举于鱼盐Z中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者（3）故口：教学相长也7.示例：我不同意这种看法。虽然我们国家现在国力强大，繁荣富强，令世人瞩目，但是,我们不能就此停滞不前，要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣富强，立足于世界民族之林。&C9.内心困惑，思虑阻塞，然后才能振作奋起（有所作为）。10.必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能

8、。11.C（解析：C项应该是先从正面论证再从反面论证。）12.列举6位历史上身在逆境之中而担负大任、有所作为