《古文二则》同步练习

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1、《古文二则》同步练习（60分钟85分）一、基础题（8分）1.解释加粗词语。（8分）（1）四迁荆州刺史、东莱太守（2）君不知故人（3）吏人奏记及便宜者（4）然少蕴藉2.用现代汉语表述下列句子。（4分）（1）何谓无知？（2）故旧长者或欲令为开产业。（3）昔人有与吾千里马者。（4）虽不省视而竟夕不眠。二、整体感悟（6分）1.杨震说：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”你同意他的观点吗？请说明理由。（2分）2.你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？（2分）3.你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，

2、不少于50个字。（2分）三、课文阅读题（21分）阅读课文《私心》，完成下列问题。1.给下列加粗字注音。（3分）（1）吏人奏记及便宜者()（2）然少蕴藉()7/7（3）虽不省视而竟夕不眠()2.解释每组中加粗的词语。（8分）3.用现代汉语表述下列句子。（4分）（1）伦奉公尽节，言事无所依违。（2）若是者，岂可谓无私乎？4.本文题目是《私心》，而文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析理由，不少于20个字。（3分）5.你有私心吗？请你用一段一百字左右的文字把它表述出来。（3分）四、类文阅读题（11分）去私晋平公问于祁黄羊（祁黄

3、羊，晋大夫，名奚，字黄羊）曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊曰：“解狐（解狐，人名）可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。”1.给加粗字注音。（2分）7/7（1）解狐可()（2）国无尉()2.解释加粗的词语。（3分）（1）南阳无令，其谁可

4、而为之？（2）解狐非子之仇邪？（3）外举不避仇。3.用现代汉语表述下列句子。（2分）（1）君问可，非问臣之仇也。（2）午非子之子邪？4.试评述祁黄羊、杨震、第五伦三人的共同之处。（4分）赏析：《去私》和《古文二则》都是讲古代清官的故事。这三个人物有共同特点，就是没有私心。在对人物的刻画方面，祁黄羊主要是通过他外举不避仇、内举不避亲的两件事，通过语言描写来刻画他的无私；《四知》通过写杨震拒收贿赂和不为子孙开产业突出他的没有私心；《私心》通过正面描写和侧面烘托来突出第五伦的无私。这三篇文章的主人公都是我们做人的楷模，对中学生有很强的教育意义。

5、五、中考题（9分）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆（店铺），久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。1.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.“久而不闻其香”与“广起，夺而杀尉”中“而”字的用法相同。B.“与善人居”和“居五日”中的“居”意思相同。C.“鲍鱼之肆”代指污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。D.“是以君子必慎其所处者焉”可译为：因此有道德有修养的人必须慎重地选择和他相处的人。2.根据文义，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，这个成语是“近朱者亦

6、，□□□□”。（3分）3.对这个成语所包含的观点你有什么看法？请简要回答。（3分）7/7六、创新片段作文题（30分）杨震拒金，第五伦无私，这些清官都给你留下了深刻印象。请你以“无私”为话题，写一篇300字左右的文章。要求事实确凿，语言流畅，有说服力，文体不限。七、合作探究题曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。1.解释下列句子中

7、加粗的词语（2分）（1）曾子之妻之市。（2）为女杀彘。2.用现代汉语表述下列语句。（2分）（1）婴儿非与戏也（2）子而不信其母3.你同意曾子的教育方法吗？简析理由，不少于50个字。（3分）4.你的父母对你的许诺都实现了吗？假如你是做父母的，你会怎么对待自己对孩子的许诺？（3分）参考答案7/7一、1.（1）晋升或调动官职。（2）汉代人在门生故吏面前，自称故人。（3）指对国家有利的事。（4）宽和，宽容。点拨：词语解释要准确无误，不要写错别字。2.（1）怎么说没人知道呢？（2）他的老朋友中有年长的人想要让他为子孙开办一些产业。（3）老朋友中有送

8、给我千里马的。（4）我虽然不去探望，但却整夜睡不着觉。点拨：译文时，要把握准确文言实词的语义。二、1.同意。因为留给子孙好的名声比丰厚的遗产更有价值。点拨：要有自己的观点，言之有理即可。2.青