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时间:2019-08-23
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1、思品复演练03:学会换位思考与人为善(a)我的烦恼我姓朱,不是“猪”,可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”,你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词,“猪屁屁”、“猪脚爪”……。有一次,上完体育课刚跨进教室,就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”,全班哄堂大笑……嗨,一言难尽﹗反例这个烦恼显示了什么道理?1.“己所不欲,勿施于人”。该如何理解这句话呢?知情达理意思:就是说自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。要求:采取什么方式对待他人,先要设身处地想一想。战国时,梁国与楚国毗邻,两国在边境上各设界亭,亭卒在各自的地界内种了西瓜,
2、梁亭的亭卒勤锄草,勤浇水,瓜秧长势很好;楚亭的亭卒懒惰,瓜秧又细又弱。楚人出于嫉妒,把凉亭的瓜秧全部扯断,梁人发现后气愤难平,报告县令宋就,并准备把楚国的瓜秧扯断。宋就说:“楚人这样很卑鄙。可是我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧,为什么要反过来扯断人家的瓜秧?别人不对,我们再跟着学,那就太狭隘了,从今天起,你们每天晚上偷偷给他们的瓜秧浇水,让他们的瓜秧长的好。”亭卒种瓜正例亭卒觉得宋就的话有道理,就照办了。楚人发现每天瓜地都被浇过,而且是梁人悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒的报告后,既感到惭愧又非常敬佩,把这件事上报给楚王。楚王听后
3、,深为梁国修睦边邻的诚心所感动,特备重礼送给梁国,以示自责,表示酬谢。结果,原本敌对的两国成为友好邻邦。这个事例中包含了什么道理?己所不欲,勿施于人实质:关心他人、尊重他人、理解他人。如果我们时时处处都能站在别人的角度思考问题,体验他人的情感世界,我们就能融洽、友善地与人相处。同学疏远小乔的主要原因是什么?想得到别人的关照,应该如何对待他人?①因为小乔对别人漠不关心。②应该对他人多多关照。其中包含了什么道理?反例一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么,可对我来说,却可以减轻
4、一些负担。”马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我正乐得轻松呢。”不久,驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。我们共同生活在一个地球上,别人的好与坏都与我们息息相关。别人的不幸不能给我们带来快乐,相反,在帮助别人、善待别人的同时,其实也是在帮助我们自己。讲故事马和驴子反例我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。黄金交往法则:我们希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。2.“己欲立而立人,己欲达而达人”。这也是《论语》中的一句话。意思是:在谋求自
5、己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。这要求我们在交往中注意什么?请问:理解至上,善待他人(1)换位思考、与人为善,就是设身处地地为他人着想,即想人所想、理解之上。二、理解至上善待他人车上的和车下的一个人在慢慢地过马路,任凭身后的汽车喇叭叫个不停,他却仍然不慌不忙,一副很不情愿让路的样子,嘴中还嘟囔:“你着急,谁不着急?有种就开上来吧!”后来,这个人坐到了汽车上,又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人,甚至动不动就出言不逊:“怎么?找死啊!”反例说一说这段话中有哪些故事?管仲与鲍叔牙一起做生意,赚了钱分账时,管仲总是多拿一些。
6、鲍叔牙知道管仲是为了奉养老母,而不是贪心;鲍叔牙听取管仲谋策而遭到失败,鲍叔牙认为是时机不对,而不是管仲无能;管仲三次被罢官,鲍叔牙认为是君主不明,而不是管仲无才。管仲三次打仗三次逃走,鲍叔牙认为管仲是挂念老母,而不是怕死;管仲辅佐的公子纠兵败被杀,别的臣子都自杀殉主了,管仲却宁可躲进囚笼受辱,鲍叔牙说他不是无耻偷生,而是忍辱负重以成就宏图大略。正例(1)换位思考、与人为善,就是设身处地地为他人着想,即想人所想、理解至上。1人与人之间需要谅解,谅解是理解的一个方面。一般来说,只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误,都是可以谅解的。谅
7、解是一种爱护、一种体贴、一种宽容、一种理解。“车上的和车下的”和“管鲍之交”的事例对我们有什么启示?(2)换位思考的含义、要求和实质要求:它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础含义:换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制。实质:是对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界。它既是一种理解,也是一种关爱。换位思考的方法之三:—设身处地、善解人意故事感悟:一个暴风雨的早晨,一位老人在海
8、边看到许多小鱼被抛到沙滩上。老人想到太阳一晒这些鱼都会死,叹息一声朝前走了。返回时,却见一个七八岁的男孩把鱼捡回海里。老人很感动,也弯腰来帮忙。老人说你救了他们,它也不知道,谁也不会在乎的!男孩却说:__________
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