思品七上第4课

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1、七年级思想品德yccym@126.com步凤中学七年级思品备课组第4课人格不可辱我们的姓名和名誉第一单元自尊自信维护人格尊严学习目标生活在线探究平台拓展天地作业练习随堂检测关键词我们的姓名和名誉学习目标1、了解我国相关法律对公民姓名权的规定；2、正确看待给他人取绰号；3、理解如何珍惜自己的名誉。生活在线刘翔——一跨成名阿尔法——一演成名名人出“名”为国家，为民族争得了荣誉姓名也被人熟知你能说说你自己姓氏的由来吗？你知道你的名字有什么特殊的含义吗?生活在线有人说“姓名不过是一个符号，叫什么都无所谓。”这个观点对不

2、对？谈谈你的看法。案例A:某校初一（1）班王某上学迟到了，门卫保安要求他写下自己的班级、姓名；他想，如果我写了，被班主任知道一定会批评自己，于是他写下初一（2）班刘某的姓名。案例B:马某在单位分房时没有拿到满意的住房，为泄私愤遂以“技术科何某”的名义，向上级主管部门写信举报某领导曾收受贿赂，这封举报信给何某造成了很大的精神负担。王某、马某的行为是一种什么行为?为什么?姓名不仅仅是一个符号，还具有法律意义，是公民的一项重要权利，关乎人格尊严。案例分析案例C:王先生和李小姐同在一家公司工作，平时关系较好。王先生正式

3、向李小姐求婚，不料被拒绝。王怀恨在心，冒充李小姐的真实姓名在报纸上刊登征婚广告，让李小姐接到多封求爱信。使单位同事以为李小姐对爱情不专一，对其有看法。李小姐后到报社调查才发现是王先生所为。案例分析侵害公民姓名权具体表现为：●干涉●盗用●冒用受害人应采用什么方式维护自己的姓名权？依法维护姓名权关键词名誉名誉是人的第二生命把名誉从我身上拿走，我的生命也就完了。——莎士比亚探究平台1、我国相关法律对公民的姓名权是如何规定的？2、如何看待给人取绰号、喊他人绰号？3、如何珍惜自己的名誉？议一议1、我国相关法律对公民的姓名

4、权是如何规定的？姓名权是公民人格尊严权的重要内容。《民法通则》第九十九条规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。《中华人民共和国婚姻法》第十四条规定，夫妻双方都有各自使用自己姓名的权利；第二十二条规定，子女可以随父姓，可以随母姓。绰号并非都具有侮辱性，但故意给人取不雅的绰号，不分场合随意喊别人的绰号，其实质是取笑别人，是一种不尊重人的表现，侵犯了别人的人格尊严。“己所不欲，勿施于人”，起绰号不仅反映了一个人的生活情趣，也反映了一个人的文化修养、心理素质和伦理道德等

5、问题。给人取绰号，应慎之又慎。2、如何看待给人取绰号、喊他人绰号？3、如何珍惜自己的名誉？（1）一个人要求别人尊重自己的名誉，首先自己要爱惜和尊重自己的名誉，还要尊重他人的名誉。尊重是一种修养，一种品格，一种对别人的平等态度，一种对他人人格与价值的充分肯定。（2）要做到诚信。因为诚信不仅是经商的道德基础，也是做人的最基本道理，还是一个民族综合素质的体现。一个人有了信誉才能获得良好的名誉，如果失去了信誉，也许今天暂时可以欺骗别人，甚至获得利益，但是尽早会身败名裂。名誉，就是指名望声誉。名誉权，是指公民或法人保持并

6、维护自己名誉的权利。它是人格权的一种。被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，是人格的重要内容，受法律的保护。拓展天地有关“名誉权”的知识拓展天地有关“名誉权”的知识侵害名誉权的几种表现：（1）侮辱行为公然谩骂他人、挖苦他人，往别人身上泼赃物……（2）诽谤行为无中生有，捏造事实中伤他人……《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见（试行）第149条规定，盗用、假冒他人名义，以函、电等方式进行欺骗或者愚弄他人，并使其财产、名誉受到损害的，侵权人应当承担民事责任。作业练习书面作业预习作业◆完成《补充习题》相关练习。1、什

7、么叫姓名权？2、如何珍惜自己的名誉？祝同学们学习进步谢谢合作再见