8树立正确的消费观

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1、经济生活框题二树立正确的消费观第三课多彩的消费生活主题——我的消费我作主1、你身边有没有出现过这种情况：某商品有新的款式上市，不用很长时间，便会“你有我有全都有”。A、有B、没有2、你挑选服装的要求是（只能选一个）A、新奇、前卫、突出个性B、质量好、大方3、同学请你吃一顿饭花了100元，如果有机会请他吃饭，你准备用多少钱A、100元以内B、200元4、你去饭堂打饭会不会自己带饭盒？A、会B、不会5、你会怎样处理矿泉水瓶或饮料瓶？Ａ、随手扔进垃圾桶　　Ｂ、聚集起来卖掉6、你每月的零花钱主要用于Ａ、零食、衣服、饰物Ｂ、书、文具、体育用品案例分析1、有一位妈妈最怕给女儿买衣服，女儿

2、想买的，妈妈不愿意，妈妈想买的，女儿看不中。每次都闹得不欢而散。妈妈认为，穿衣服不能太张扬，和周围的女孩打扮的一样才好。女儿坚决不同意：“同学都穿这样的衣服，我不要！”她总是挑选那些和别人迥然不同的衣服，这次她又挑了一条膝盖上有两个洞的牛仔裤。妈妈和女儿的消费心理有什么不同？怎样评价她们的消费心理？1、从众心理引发的消费特点：仿效性重复性盲目性评价:健康、合理的从众心理会带动某一产业的发展;反之，则不利经济的良性发展，对个人生活也不利。（一分为二）态度:具体分析，不能盲目从众。一、消费心理2、求异心理引发的消费特点：标新立异评价：显示个性;也可推动新工艺和新产品的出现。但过分

3、求异，社会不一定认可，代价也可能会很大。态度：合情合理，不能过分。2、“妈妈，给点钱。”“做什么？要多少？”“过生日请同学一起吃饭，要500块。”“这么多呀！”听到小明一下子要500元，妈妈不由得停住了手。“上次同学过生日，请我吃‘麦当劳’，这次我过生日，总不能让人家说我小气吧！我请了10多个同学，准备去吃‘肯德基’，一人二三十块，不就得500块？”妈妈不得不忍痛“随俗”，只好拿出了500元。（1）这是一种什么消费心理？（2）怎样的消费心理才是理智的？案例分析特点：夸耀性盲目性评价：不健康的，对个人生活不利3、攀比心理引发的消费4、求实心理引发的消费评价：理智的消费，对个人生

4、活和社会都有利态度：不可取特点：符合实际、讲究实惠态度:应当鼓励、提倡情景（一）小华家贷款购房的行为，你如何理解？考考你小华的父母都是政府工作人员，收入很不错，最近他们家有了新房，圆了全家人多年的梦想。小华：终于有新房子住了！妈妈：新房子是住上了，这房子的贷款还有10万没还呢！小华：欠钱啊？那我们为什么又要贷款买房呢？二、树立正确的消费观适度消费与贷款消费是不矛盾的。量入为出，适度消费这里的“入”=当前收入+未来收入友情提示：适度消费：在自己经济能力可承受的范围内。1、量入为出，适度消费贷款消费：当前收入稳定，对未来收入持乐观态度。情景（二）妈妈：老公，同事们都说，现在装修流

5、行“欧洲”样式，很有异国风味。爸爸：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。爸爸：那我们家要怎么装修好啊？小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？考考你避免跟风随大流情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费“三个避免”友情提示：在消费过程中应注意2、避免盲从，理性消费3、保护环境，绿色消费绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环保标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。环保从这“袋”开始！节能的水立方自洁：膜结构表面基本上不沾灰尘，自然降水足以使之清洁如新。省电：半透明的气枕可以使整个游泳中

6、心的绝大部分区域日间不需点灯。节水：“水立方”屋顶有一套雨水收集系统，雨水可被充分收集。节约资源，减少污染Reduce;绿色生活，环保选购Reevaluate;重复使用，多次利用Reuse;分类回收，循环再生Recycle保护自然，万物共存Rescue.5R4、勤俭节约，艰苦奋斗“勤俭节约，艰苦奋斗”会不会过时了？从传统美德方面，艰苦奋斗是民族优良传统．从现实国情方面，要看到我国是一个发展中的大国，面临人口众多、资源短缺的压力，因此要戒奢以俭．从品德教育方面，青少年要克服弱点，锤炼意志，经受磨砺，立志成才．从艰苦奋斗、勤俭节约与合理消费的关系方面看，我们不应把艰苦奋斗、勤俭节

7、约与合理消费对立起来．消费心理面面观做理智的消费者原因表现从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理引发的消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗树立正确的消费观