语文人教版四年级下册习作——《我敬佩的一个人》教学设计.docx

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1、《我敬佩的一个人》重庆市忠县忠州第四小学校汪俊娜设计理念：《语文课程标准》指出“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”很多学生一提到写作文就犯难，实际上不是他们不会写，而是没有留心生活，脑海中没有现成的素材。所以本节课设计意在不断提高学生在习作中的自我意识，不断促使学生主动去捕捉生活中闪光点，努力创设让学生自己有话说，有话写的学习氛围。引导学生从大面想到身边的人物，身边真实的事。在这一过程中，教师的指导、

2、启迪也在激发学生写作动机后，转化为他们的写作能力。教学目标:1、能通过具体的事例，突出表现人物的优秀品质。2、抓住人物的外貌，神态、动作、语言等细节描写，把事例写具体，突出人物的形象，抒发自己的真情实感。3.学会评改写人的作文。教学重点：学会抓住人物的动作、神态等进行细节描写。教学方式:启发诱导、自主发言课前准备：拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为习作做好准备。教学过程:一、课前交流润物无声。孩子们，欢迎你们来到。请你们环视一周，你看到哪些？（桌子、电脑、椅子……）要是你在操场环视一周？大街环视一周？发现没，无论你在哪里环视一周，总有（

3、人）（边说边板书）。看来我们生活中处处都有人。那你们看着我，说说见到我，我给你们的第一印象。我见到你们，我就感觉你乖巧，你可爱，你聪明，你博学，你善谈，你积极……我发现我们班的孩子都非常的活泼，可爱，积极向上。孩子们，你们准备好了吗？可以上课了吗？二、水到渠成，激发写作欲望。1、课前我们聊的就是初次见面给人的第一印象。请思考：我们是通过什么给别人留下了这第一印象的？（围绕着动作。神态，语言谈，并板书动作神态语言）（如果学生回答不上来，需要老师根据前面的聊天内容进行引导。）2、看来我们的动作、神态、语言犹如自己身上的标签，是能给别人传递信息的。来，我

4、看看你们现在给我传递的是什么信息。真好，这微笑的脸是告诉我，你喜欢我的课。这端正的坐姿，是告诉我上课听讲是多么的认真。3、动作、神态、语言传递出的信息太多了，仅仅凭我们的眼睛看，那世界上会少去好多的美好。所以画家就拿起画笔画下来，摄影师就拿起相机拍下来，那我们学语文的人该怎么办？（写下来）是的，所以世间就有了好多经典的人物形象。（播放齐天大圣、猪八戒、诸葛亮、张飞的图片。）孙悟空和张飞为什么给我们留下了深刻的印象？孙悟空和张飞留给的印象最深的是孙的标志性的动作，张飞那怒目圆睁的表情。三、顺水推舟，给予写法指导。1、用自己的笔把一个人物的形象写下来，

5、那是一件多美的事情呀！你们想做这样的事情吗？2、好，我们今天就一起来学写《我敬佩的一个人》。板书题目，齐读题目。题目告诉了我们今天要写什么？（写人）写怎样的一个人？（敬佩的一个人）课题中哪个词最重要？（敬佩）敬佩是什么意义？在身边令我们敬佩的人有哪些？3、观看视频环卫工人的视频今天老师给大家请来了一位让人敬佩的人。请看大屏，边看边想视频中人物是否也让你敬佩？最能打动你心得一个镜头和细节是什么？定格在图片上，先请孩子们在同桌内相互说说。（谈中一定紧扣动作，神态……）正是他的辛苦，敬业赢得了我们的敬佩。这样令人感动的一幕幕，让我们拿起笔来把他记录下来。

6、要想打动人心就得抓住人物的动作神态语言进行细节描写。首先我们来学习别人是怎样进行细节描写的？4、出示细节的神态描写的片段。首先自由读，这段话写的什么？这段落是围绕着哪句话写的？从哪些地方看出了他很生气？（颈子、脖子……）另外还用了哪些修辞手法使人物形象更生动？看看这段文字就从这（脖子……）等各个方面的细节描写和适当的修辞手法把他生气的神情表现的淋漓尽致，让我们读者都望而生畏。5、我们在习作时，也要学习这种总分的构段方法，抓住脸上眼、眉、鼻、嘴等的神态变化把人物刻画得生动形象。除了神态之外，还要抓住人物的动作描写。出示动作描写的段落。默读片段。写了一

7、件什么事？球技的高超是怎样表现的？有哪些动词？通过这一连串的身体各个器官的动作描写将他精湛高超的球技刻画在我们眼前。四、牛刀小试，练习片段写作。现在就将我们学习到的方法运用到今天的片段写作中。学生进行片段创作。五、精益求精，修改习作.1、师示范修改习作一片好的文章三分写七分改。学会习作的修改也是我们应该掌握的一项本领，怎么修改呢？看看老师给你们的建议。2.出示习作修改的要求。请孩子们快速默读。师示范评讲修改作文案例。3、生生互改文章不厌百回改。请孩子按照老师的方法自己修改自己的片段，再展示。六．回顾总结，触类旁通。1、今天我们仅仅练习是对敬佩的一个

8、人的神态和动作的片段描写，将我们的片段加上凤头豹尾就是一片完整的作文。人物的细节描写还有哪些？能巧妙的运用细节描写可以让我