语文人教版四年级下册《花的勇气》理情感知勇气

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1、《花的勇气》教学设计教学目标：1、感知文意，理清作者情感变化的原因。2、品悟“寂寞、泛滥”等词，感受作者的失望之情。3、研读描写花的句子，抓关键词如“傲然挺立、神气十足、拔地而起”，体会作者用词的感情色彩。4、体会花儿在冷风冷雨中怒放的气魄，领会作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。教学重点：抓关键词，体会作者用词的感情色彩。教学难点：理清作者感情变化的原因，体会作者对生命的感悟体会作者对生命的感悟，并能联系生活经历感悟生命的勇气，树立信心。。【课前准备】课件【教学安排】一课时一、谈话导入，揭示课题1、师：同学

2、们，先看老师板书一个词语——“勇气”，谁来读？问：谁知道什么是勇气？（预设：很勇敢、敢想敢干、不害怕。）那什么时候最需要勇气呢？（预设：遇到困难、失去信心……）2、刚才大家说了那么多，都是关于人的勇气。不过今天我们要跟随冯骥才先生去感受一下他笔下的（补充课题“花的”）齐读课题。二、感知文意，理清情感变化的原因同学们课前已经预习过课文了，我们来交流一下。1、问题一熟读课文，想一想作者在维也纳经历了一件什么事？（可用简短的语言来概括，如：时间+谁+在哪里+看到了什么….）指名回答并评价师小结：四月，我在维也纳看到了在冷风

3、冷雨中拔地而起（傲然挺立/冒出来）的小花。2、问题二再次浏览课文，想一想作者到底是怎么写这件事的呢？根据老师的提示，填上作者的见闻（看见了什么），以及他的感受。刚见草地，______________________，感到_______；拨开草看，______________________，感到_______；离开之前，_______________________，感到______;雨中去看，_______________________，感到_______;反馈指正现在请同学们把这几句话连起来，有条理地、连贯地说

4、一说作者是怎么写这件事的？自由说、同桌互说、指名说三、品读欣赏，由景及情。通过梳理作者的见闻以及情感变化，我们大致把握了文章的脉络。那么，我们随作者来欣赏几个画面：1．画面一“没有花的绿地”，感受失望之情。出示：四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”（1）自读第一段。你从哪些词语中感受到我的失望？（2）“寂寞”师：没有花的绿地是寂寞的，开满鲜

5、花的绿地才是——热闹的。花花草草也知道寂寞与热闹吗？生：是“我”寂寞了，失望了。师点评：同学们很有本领，读到的是草地的景象，读懂的是作者的心情。（3）“泛滥”。A:“绿色到处泛滥”是什么意思？”。B:作家老舍面对广阔的草原用“一碧千里”来形容，同样写绿色多、广，你读一读，你觉得一样吗？生：“泛滥”指多得成灾令人讨厌师：词语的感情色彩是如此的不同，同学们在习作时更要恰当的选择词语来准确的表达自己的感情。（4）非……不可师：作者是个爱花之人，没有看到花该多么失望。（5）小结：一个词语不仅只是一种意思，更是一份感情。“寂寞

6、”、“乏味”、“泛滥”这些词语把作者的心情与感受暴露无遗，字字句句都是失望。（6）指导朗读，读出失望之情。（指名读，齐读）评价：看着你紧紧皱起的眉头，对作者的感受是感同身受。2．默读学习，感受词语的感情色彩，触摸作者的心情。（1）师：同学们，词语有了强烈的感情色彩，就不是简单的两个字，而是有了生命，鲜活无比。（2）自己读读课文第2、7小节，哪些词语让你触摸到作者的情感，圈一圈，写一写。3．欣赏画面二“千万朵小花藏身的草地”，感受惊喜之情。（1）出示：小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒

7、开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……（2）学生自由交流阅读感受，重点点拨：①“白的、黄的、紫的”就是说颜色很多师：这样的画面可以说是——万紫千红、五彩缤纷、色彩斑斓，你就在这花海中，也来数数这些颜色吧。评价：简简单单的三个词给我们的却是一片万紫千红的景象，简洁却不简单啊。②“满满一层”用手比画一下，满满一层有多少？③这么……这么……这么……师：排比句式更能表

8、达这种惊喜之情。④说明花有着旺盛的生命力。（3）指导朗读：A：课文中的一个个短短的词语，就像一朵朵小花一样跃入我们的眼帘，更表达出一种眼前一亮的惊喜！请同学们读一读，看谁有本领读这花开的景象能把作者的心情与感受也读出来。B：推荐读。评价：看着，惊叹着，这小花在我们眼中已不再是一朵朵花了，是大自然的精灵活生生地跳跃在我们眼前。把这份看花的惊喜读出