语文人教版四年级下册花的勇气.花的勇气2.doc

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1、科目课题20.花的勇气课型班级组名姓名主备人审核人使用时间学稿编号【学习目标】1.能认识“吕、厘、刷、滥”4个生字。掌握“乏味、泛滥、辽阔、遗憾、气魄、清晰、改天换地、傲然挺立、神气十足、怦然一震”等词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。 4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。4.能理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。【学习重点难点】体会含义深刻的词句的意思，感受作者语言的优美。【结构化预习导向】1.有感情地至少把课文读三遍。标出自然段，理清文章脉络。2.通过查字典或联系

2、上下文的方式理解本课的生字词。【独学探究】---初读文本预习反馈1.自读课文，能用自己的话说说课文主要内容。2.自学生字词。3.找出阅读过程中的疑难，用笔做上记号学法点拨细读课文，并自读自悟争取用学过的方法读懂课文。【对学互促】—同伴促读交流体会对子交流学习收获。【合作探究】—梳理脉络感知大意精读课文感悟1、找出表现作者情感变化的词语，联系上下文想一想为什么会有这样的变化。2、完成下面的填空。　（1）、作者最初看见草地时，感到______________，因为_____________；　扒开草后看见躲藏着的小花时，感到________________，因

3、为______________；  （2）、离开维也纳前，感到______________________，因为____________；  （3）、看见花的原野时，感到_____________________，因为___________；  体会到小花的气魄时，心头________________，因为____________。 （4）、把自己喜欢的部分多读几遍，圈画出精妙之处，反复品味，揣摩作者的内心感受，提出不懂的问题小组交流讨论。评价【检测练习】—实践应用巩固新知1.读拼音，写词语。 fànlàn     jì  mò    jū rán    

4、qì  pò    ɡǎitiānhuàndì(   )     ( )    (   )    (  )   （        ） 2.补充词语。心如（）（）   神气（）（）   傲然（）（）   拔地（）（）3.把下列词语分类填好，有把握吗？注视粗暴沉稳暖和寒冷凝视温柔稳重近义词。（）——（）（）——（）反义词。（）——（）（）——（）4.照样子，改写句子。例：我下次再来非躲开四月不可！我下次再来一定要躲开四月。（1）.我非把这碗饭吃了不可。（2）.我非赢了这场比赛不可。（3）.战士们说，非把全部的敌人消灭不可。【拓展链接】—总结归纳拓展延伸 读了这

5、篇课文，你对生命又有了哪些新的感悟？结合前几篇课文或自己的生活实际谈谈。边读边思考，并点点、圈圈、画画、写写