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1、教育计划：_________一年级攀登英语一级A教学计划B姓名：______________________学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1页共5页一年级攀登英语一级A教学计划B本学期我担任一年级4个班的攀登英语教学工作,现我对本学期教学工作做如下计划:一、学生情况分析一年级的孩子的年龄多为6周岁,具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们的学习兴趣很浓,接受能力、模仿能力很强,学习习惯初步养成,因此在本学期应注重培养学生良好的学习习惯,训练学生的听说能力,调动他们的自主能动性、积极性,营造互帮互助,共同学习英语的
2、语境。二、教学目标、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础,以及良好的学习习惯。3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。三、教材分析本书共由五部分构成:本册教材学习内容包括:日常英语(EverydayEnglish)、歌曲童谣(SongsandChants).动画英语(CartoonEnglish)等、日常英语:与学生日常生活密切相关的情景对话,共个话题,每个话题包括-4句情景对话。第4页共5页、动画英语:以《迪士尼神奇英语
3、》(上)VCD为基本学习材料。共6张VCD,课,每课4个小节,由学生熟悉和喜欢的迪士尼动画片片段组合而成。3、歌曲童谣:包括歌曲和童谣两大块,其中有精心制作的传统英文经典歌曲,也有攀登英语独创的童谣日常英语替换内容:以日常英语重点句型为主线,结合歌曲童谣和动画英语中高频出现的词汇进行的开放性交替。5、节奏英语:将日常英语替换内容编成段朗朗上口的韵文,并配以节奏明快的背景音乐形成的独特学习内容。四、教学措施、考虑到小学生好动爱玩的特点,以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式
4、,进行大量的语言操练和练习。3、根据学生的年龄特征,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学习积极性更新教育观念,明确教师角色,建立以人为本的学生主体观,建立民主、平等、和谐、合作的教育观,让学生在轻松的氛围中学到知识。5、在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。采用多种形式:如个人评价,小组评价,及时总结,交流和展示,引起学生的注意。家校互动,创设良好的学习环境。与学生家长就学生的学校英语学习情况与家长做具体交流。五、遵循的原则第4页共
5、5页、"NoChinese"原则教室和学生之间,学生与学生之间的沟通尽量用英语,使学生沉浸在英语环境当中。、无错原则我会适度宽容学生在英语学习过程中出现的错误,不生硬的批评、指责或纠正。3、互动性原则攀登英语强调学生之间、师生之间的互动学习。第4页共5页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页
