数学北师大版二年级下册算的对吗

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1、算得对吗教学内容北师大版小学数学教材二年级下册第五单元第56-58页教学目标1、结合具体情境，探索并掌握三位数加减法的验算方法，2、在验算过程中，培养学生归纳、整理、解决问题的能力。3、通过合作学习、探索交流等活动、培养学生认真检查，仔细验算的良好习惯。重点探索并掌握三位数加减法的验算方法难点培养学生认真检查，仔细验算的良好习惯。教学设计一、复习旧知10+20=3020+10=30师：你从这两个算式中有什么发现？生：交法加数的位置，和不变30-10=2020+10=30根据这两个算式，你发现了什么？生：差+减数=被减数。二、导入新课师：同学们，你们与家

2、长一起去超市买过东西吗？生：买过，师：知道付钱的经过吗？生：知道。师：我们的好朋友淘气和笑笑去书店买书不知道需要付多少钱，我们能帮他们算一算吗？（屏幕出示教材第56页主题图）三、探究新知1、加法的验算：师：谁来说一说从图中发现了什么信息？生1：科普丛书每套118元，中外童话每套138元。生2：从图中我看到这两套一共要256元。师：根据这些信息，售货员算的对吗？（板书：算的对吗？）请同学们动手算一算应付多少元？生：118+138=256（元）118+138256师：怎样验证计算的结果对不对呢？生：验算师：你知道为什么要验算吗？生1：验算可减少计算的错误。

3、生2：可验证计算的结果是否正确。师：这节课我们就一起来学习加减法的验算方法。请同学们想一想，用什么方法验算？你们先做一做并讨论验算方法。生1：验算：256-118138师：你是用什么方法验算的？生1：和—加数=另一个加数。生2：138+118256师：能说一说你的验算方法吗？生2：交换加数的位置和不变。2、减法验算师：刚才我们验证了买一套科普丛书和一套中外童话一共要花256元。如果他们付给售货员阿姨300元，应找回44元，对吗？生：300-256=44（元）300-25644师：如果要知道找回44元对不对，应怎样验算呢？请同学们用自己喜欢的方法进行验算

4、，并在组内交流。生1：256+44300减数+差=被减数师：还有其他的验算方法吗？生2：300-44256被减数-差=减数师：根据我们今天的学习，你们学的是几位数的加减验算？生：三位数的加减验算。3、师生共同小结三位数加减法的验算方法。三、巩固练习1、计算并验算367+254732-1862、教材第57页练一练第2题四、课堂总结这节课你们有什么收获？